科目: 來(lái)源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)人工構(gòu)建的大腸桿菌質(zhì)粒pBR322是基因工程中應(yīng)用最廣泛的載體(見(jiàn)圖1)。除標(biāo)注外,圖中其他英文縮寫表示該質(zhì)粒上不同的限制性核酸內(nèi)切酶的切割位點(diǎn)。請(qǐng)分析回答:
(1)此質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)是 ,它可以作為多種目的基因的(運(yùn))載體,原因是 。ampr和tetr在基因工程中的主要作用是 。
(2)人胰島素由兩條肽鏈共有51個(gè)氨基酸組成,如圖2所示。
①通過(guò)基因工程培育能合成人胰島素的工程菌時(shí),可先依據(jù) 推出
序列,再推出 序列,然后用化學(xué)方法人工合成A鏈和B鏈基因的片段。將此基因片段分別與 重組后,再導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi)。
② 在大腸桿菌內(nèi)合成的單獨(dú)的A、B兩條多肽鏈沒(méi)有生物活性,是因?yàn)榧?xì)菌中缺少 ,不能 。若要直接獲得有活性的轉(zhuǎn)基因人胰島素,可以選擇 作為受體細(xì)胞。
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科目: 來(lái)源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)薇甘菊是多年生藤本植物,能攀爬樹(shù)冠迅速生長(zhǎng),繁殖能力強(qiáng),植株覆蓋密度大。薇甘菊入侵后,以其入侵點(diǎn)為圓心向外擴(kuò)散,劃分出薇甘菊入侵區(qū)、群落交錯(cuò)區(qū)和本土植物區(qū)三類樣區(qū)。在入侵區(qū),薇甘菊覆蓋度大于90%,入侵年齡在5年以上;群落交錯(cuò)區(qū),薇甘菊與當(dāng)?shù)刂参锔?jìng)爭(zhēng)生長(zhǎng),薇甘菊的覆蓋度在10% ~30%,入侵年齡在3年左右;本土植物區(qū)沒(méi)有薇甘菊生長(zhǎng),優(yōu)勢(shì)種群為本土植物類蘆,其覆蓋度大于80%。下表為不同樣區(qū)(取土樣的數(shù)量、體積相同)中小型土壤動(dòng)物的個(gè)體數(shù)量和類群數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果。請(qǐng)分析回答:
| 線蟲 | 蜱螨目 | 彈尾目 | 其他昆蟲或小動(dòng)物 | 個(gè)體總數(shù) | 類群數(shù) |
薇甘菊入侵區(qū) | 1890 | 226 | 123 | 48 | 2287 | 15 |
群落交錯(cuò)區(qū) | 1198 | 132 | 99 | 114 | 1543 | 15 |
本土植物區(qū) | 1084 | 120 | 143 | 49 | 1376 | 14 |
數(shù)量總計(jì) | 4172 | 478 | 365 | 211 | 5209 | 19 |
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科目: 來(lái)源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)果蠅為XY型性別決定,與人的性別決定方式不同的是,果蠅由受精卵中的X染色體的數(shù)目決定雌性或雄性。下表為果蠅受精卵中性染色體組成及發(fā)育情況,請(qǐng)分析回答:
受精卵中性染色體組成 | 發(fā)育情況 |
XX、 XXY | 雌性,可育 |
XY、XYY | 雄性,可育 |
XXX、YO(沒(méi)有X染色體)、YY | 胚胎期致死 |
XO(沒(méi)有Y染色體) | 雄性,不育 |
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科目: 來(lái)源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)下表所示為五大類植物激素的部分生理效應(yīng),請(qǐng)分析回答:
| 種子發(fā)芽 | 頂端優(yōu)勢(shì) | 果實(shí)生長(zhǎng) | 器官脫落 | 插條生根 |
生長(zhǎng)素 | | 促進(jìn) | 促進(jìn) | 抑制 | 促進(jìn) |
赤霉素 | 促進(jìn) | 促進(jìn) | 促進(jìn) | 抑制 | 抑制 |
細(xì)胞分裂素 | 促進(jìn) | 降低 | 促進(jìn) | 抑制 | |
脫落酸 | 一般抑制 | | | 促進(jìn) | |
乙烯 | | | 抑制 | 促進(jìn) | |
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科目: 來(lái)源:2012屆北京市西城區(qū)高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(12分)下圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。據(jù)圖回答:
(1)甲、乙兩種植物呼吸作用較強(qiáng)的是 植物。在A、C點(diǎn)時(shí),植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有 。當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到E點(diǎn)后,限制甲植物光合作用的主要環(huán)境因素有 。
(2)如果在圖中F點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體中C3化合物的含量將 ,其主要原因是發(fā)生在 停止,使 減少,影響 ;同時(shí) 過(guò)程仍繼續(xù)進(jìn)行
(3)當(dāng)平均光照強(qiáng)度在B和D之間,光照和黑暗的時(shí)間各為12h。實(shí)驗(yàn)前后,甲植物中有機(jī)物總量將 ,乙植物中有機(jī)物總量將 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期末考試(理科)生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問(wèn)題:
(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期從________開(kāi)始到________結(jié)束。
(2)圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入________期,染色體變化的主要特點(diǎn)是_________________________________________,
de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入________期。
(3)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在________段,紡錘體出現(xiàn)是在________段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是________段。
(4)圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中________段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體________條。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期末考試(理科)生物試卷 題型:綜合題
下圖表示生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖中a-d表示某種物質(zhì),①—⑤表示相關(guān)生理過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)①—⑤過(guò)程,能在人體細(xì)胞中進(jìn) 行的是 ;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是______;釋放能量最多的是 ,其反應(yīng)場(chǎng)所是___________。
(2)圖中a物質(zhì)表示 ,將一只實(shí)驗(yàn)小鼠放入含有放射性18O2氣體的容器內(nèi),18O2進(jìn)入細(xì)胞后,最先出現(xiàn)的放射性化合物是[ ] 。
(3)圖中表示CO2的是___________,它從產(chǎn)生部位釋放供給相鄰細(xì)胞并被利用需要經(jīng)過(guò)__________層生物膜。
(4)簡(jiǎn)要說(shuō)明人類體溫的維持和細(xì)胞呼吸的關(guān)系 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一上學(xué)期期末考試(理科)生物試卷 題型:綜合題
下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題:
(1)圖中1是 ,2是 ,3是 。
(2)細(xì)胞膜具有識(shí)別功能的物質(zhì)基礎(chǔ)是 。
(3)變形蟲的細(xì)胞膜在捕食時(shí)可以發(fā)生形態(tài)的變化,這說(shuō)明細(xì)胞膜具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。
(4)物質(zhì)2在細(xì)胞內(nèi)的 上合成。
(5)研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成時(shí)通常用 作為材料,理由是 ,研究時(shí),對(duì)該材料所作的處理是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
為了驗(yàn)證“植物主莖頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素能夠抑制側(cè)芽生長(zhǎng)”,某同學(xué)進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):①選取健壯、生長(zhǎng)狀態(tài)一致的幼小植株,分為甲、乙、丙、丁4組,甲組植株不做任何處理,其他三組植株均切除頂芽。然后乙組植株切口不做處理;丙組植株切口處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊;丁組植株切口處放置含有適宜濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。②將上述4組植株置于相同的適宜條件下培養(yǎng)。回答下列問(wèn)題:
(1)各組植株側(cè)芽的預(yù)期生長(zhǎng)情況分別為:甲組 ;乙組 ;丙組 ;丁組 。
(2)比較甲組與乙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說(shuō)明 。
(3)比較乙組和丙組的預(yù)期結(jié)果,能夠說(shuō)明 。
(4)比較丙組和丁組的預(yù)期結(jié)果,能夠說(shuō)明 。
(5)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素抑制側(cè)芽生長(zhǎng)的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖為機(jī)體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)有關(guān)內(nèi)容,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲中若⑦表示促甲狀腺激素,對(duì)⑦的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是 (寫全得2分)
(2)在過(guò)度緊張時(shí)體內(nèi)哪些激素的含量會(huì)上升 (至少寫2種2分)
(3)圖甲表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是 (2分)共同作用的結(jié)果
(4)下丘腦可通過(guò)有關(guān)神經(jīng)的作用參與血糖的調(diào)節(jié)。若乙圖為調(diào)節(jié)過(guò)程中部分結(jié)構(gòu)示意圖,則圖中涉及 個(gè)神經(jīng)元,這些細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為 。已知圖中細(xì)胞受到刺激后釋放的化學(xué)遞質(zhì)均為興奮性遞質(zhì),若圖中b處受到足夠強(qiáng)度的刺激,則除b處以外,圖中可能發(fā)生興奮的部位有 (選填圖中字母)
(5)免疫系統(tǒng)具有__________________、____________、____________等功能。
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