科目: 來(lái)源:2010年廣州市花都區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(16分)圖10是八月份某一晴天一晝夜中棉花植株的CO2吸收和釋放曲線。請(qǐng)回答:
(1)該圖顯示,在一晝夜內(nèi),影響曲線變化的主要因素是 。
(2)在曲線的 段,棉花植株同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用。
(3)在曲線的c點(diǎn),此時(shí)植物既無(wú)吸收CO2,也無(wú)釋放CO2,原因是 。
(4)自c后到g點(diǎn)前,棉花植株表現(xiàn)為吸收CO2,利用CO2的細(xì)胞器是 。在e處,曲線明顯下降,將阻礙 反應(yīng)的進(jìn)行。
(5)若將棉花移入溫室繼續(xù)栽培,要提高棉花產(chǎn)量,可以采取的措施是 。
(6)組成棉花纖維細(xì)絲的多糖是 ,該物質(zhì)分子是由許多 分子連接而成的。
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科目: 來(lái)源:2010年杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
下圖是表示水體溶氧量變化的有關(guān)曲線,請(qǐng)回答:
曲線A表示 曲線,曲線B表示 曲線,曲線C表示 曲線。
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科目: 來(lái)源:2010年杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
污染是指對(duì)人或其他生物產(chǎn)生有害影響的一種環(huán)境變化。污染的種類(lèi)很多,根據(jù)污染物主要的種類(lèi)不同,可將污染分為物理性污染、化學(xué)性污染和生物性污染。
(1)艾滋病是由于感染了 引起的一種致死性傳染病,屬于生物性污染的 污染。由于破壞了人體的免疫系統(tǒng),使機(jī)體逐漸喪失防衛(wèi)能力而不能抵抗外界的各種病原體,因此極易感染健康人不易患的感染性疾病和腫瘤,最終導(dǎo)致死亡?刂瓢滩×餍械挠行Т胧┌ 、 、 。
(2)近來(lái),很多國(guó)家發(fā)生了人感染甲型H1N1流感病毒疫情。如果甲型H1N1流感病毒發(fā)生變異,發(fā)生變異的方式是 。疫苗能激免疫反應(yīng)來(lái)抵抗該傳染病,傳統(tǒng)疫苗主要包括 和 。若用基因工程技術(shù)生產(chǎn)該疫苗,將 基因轉(zhuǎn)移到酵母細(xì)胞中,構(gòu)建工程菌,然后進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)。從培養(yǎng)液中經(jīng)分離、純化得到 ,最后制成疫苗。
若想獲得35P標(biāo)記的甲型H1N1流感病毒,如何培養(yǎng)?
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科目: 來(lái)源:2010年杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常利用農(nóng)業(yè)設(shè)施來(lái)控制環(huán)境因素,調(diào)節(jié)植物生長(zhǎng)。請(qǐng)回答:
(1)設(shè)施農(nóng)業(yè)包括 和 。
(2)我省冬季在智能型溫室內(nèi)可生成西瓜等 農(nóng)產(chǎn)品。在西瓜的生產(chǎn)過(guò)程,通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)調(diào)控,對(duì)溫室內(nèi)的 、 、 、濕度、供水和施肥等因素進(jìn)行調(diào)節(jié)。另外,在櫻桃栽培過(guò)程中,可以借 的幫助來(lái)提高結(jié)實(shí)率。
(3)高山蔬菜的栽培是綠色食品生產(chǎn)的一個(gè)實(shí)例,綠色食品是無(wú)污染、 、優(yōu)質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)類(lèi)食品。在生產(chǎn)AA級(jí)綠色食品過(guò)程中,若出現(xiàn)病蟲(chóng)害,應(yīng)考慮采取農(nóng)業(yè)防治技術(shù)、物理機(jī)械防治技術(shù)、 技術(shù)、 技術(shù),使用農(nóng)藥防治要注意 。
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科目: 來(lái)源:2010年杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
(12分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)①表示 ,它能被培養(yǎng)成④的根本原因是 。
(2)②表示 。
(3)若①是花藥,則④是 ,這項(xiàng)技術(shù)可用在 上
(4)若①是胡蘿卜的根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是 。
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科目: 來(lái)源:2010年杭州市西湖高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試題 題型:綜合題
(12分)世界上第一只克隆綿羊“多利”的培育程序如右圖所示。請(qǐng)看圖后回答:
(1)寫(xiě)出圖中 a 、b 所指的細(xì)胞工程名稱(chēng):
a ,b
(2)實(shí)施細(xì)胞工程a 時(shí),所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵細(xì)胞的原因是: ___________ 。
(3)“多利”面部的毛色是 ,請(qǐng)根據(jù)遺傳學(xué)原理說(shuō)明判斷的原因是:____ ______________________________
(4)繼植物組織培養(yǎng)之后,克隆綿羊的培育成功,證明動(dòng)物細(xì)胞核具有 。
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省范集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)下面介紹的是DNA研究的科學(xué)實(shí)驗(yàn):1952年,赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法,完成了著名的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),下圖是實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程:
(1)寫(xiě)出以上實(shí)驗(yàn)的部分操作過(guò)程:第一步:用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼。如何實(shí)現(xiàn)對(duì)噬菌體的標(biāo)記?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方法。
。
(2)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明 。
(3)如用含32P的 T2噬菌體侵染大腸桿菌,實(shí)驗(yàn)測(cè)定,發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清夜中含有
0.8%的放射性,其最可能的原因是培養(yǎng)時(shí)間較短,有部分噬菌體
;或者培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng) 。
(4)噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了: 。
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省范集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(5分)豚鼠的黑毛與白毛.毛粗糙與毛光滑是兩對(duì)相對(duì)性狀,分別由兩對(duì)等位基因A.a(chǎn)和B.b控制,按自由組合規(guī)律遺傳:
親代 | 子代表現(xiàn)型及數(shù)量 | ||||
基因型 | 表現(xiàn)型 | 黑毛粗糙 | 黑毛光滑 | 白毛粗糙 | 白毛光滑 |
① × | 黑光×白光 | 0 | 18 | 0 | 16 |
② × | 黑光×白粗 | 25 | 0 | 0 | 0 |
③ × | 黑粗×白光 | 10 | 8 | 7 | 9 |
④ × | 黑粗×白粗 | 15 | 4 | 16 | 3 |
⑤ × | 白粗×白粗 | 0 | 0 | 32 | 12 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省范集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(6分)根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出④~⑥的名稱(chēng):④ ;⑤ ;⑥ ;
(2)分析這種結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):①DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成。②DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循 原則。
(3)復(fù)制發(fā)生的時(shí)間是 ;復(fù)制方式被稱(chēng)為 ;
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省范集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題
(8分)圖中甲.乙.丙3個(gè)圖分別表示某種生物(假定只含兩對(duì)染色體)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示 時(shí)期,乙圖表示 時(shí)期,丙圖表示 時(shí)期。
(2)乙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞,丙圖細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞是 細(xì)胞。
(3)甲.乙.丙三個(gè)細(xì)胞中,含有同源染色體的是 。
(4)甲細(xì)胞中含有 條染色體,乙細(xì)胞中含有 條姐妹染色單體。
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