科目: 來(lái)源:2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試(全國(guó)卷Ⅱ)理科綜合生物部分 題型:綜合題
(9分)請(qǐng)回答:
(1)葡萄糖由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞需要 蛋白的協(xié)助并消耗能量,小腸上皮細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收屬于 的過(guò)程。
(2)小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖濃度比血液中的高,葡萄糖由上皮細(xì)胞進(jìn)入血液,驅(qū)動(dòng)該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程的動(dòng)力來(lái)自于 (葡萄糖濃度差、的分解)。
(3)正常人體的血糖含量為80~120,機(jī)體長(zhǎng)時(shí)間運(yùn)動(dòng)時(shí),血糖不斷被消耗,此時(shí)胰島細(xì)胞分泌的 增加,該分泌物可促進(jìn)機(jī)體內(nèi)的 分解,使血糖含量維持在正常水平。
(4)當(dāng)血糖濃度高于180時(shí),部分葡萄糖隨尿液排出體外。該過(guò)程影響腎臟對(duì)水的重吸收從而導(dǎo)致 增多,此時(shí)收集尿液并加入班氏試劑,經(jīng)加熱后尿液顏色呈 。
(5)當(dāng)體內(nèi)血糖濃度降至50時(shí),人會(huì)感覺(jué)頭昏,其原因是 。
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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度下半學(xué)期北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二生物期中試卷(生物) 題型:綜合題
(13分)圖7是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答([]內(nèi)填人圖中標(biāo)號(hào),橫線(xiàn)上填適當(dāng)內(nèi)容的文字)
(1)將葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是[ ] 。合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[ ]
(2)遺傳信息的轉(zhuǎn)錄發(fā)生在 內(nèi),轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。 (3)若這是葉肉細(xì)胞,正處于光照下,則將二氧化碳還原成糖類(lèi)需要光反應(yīng)提供 和 。
(4)若這是根尖分生區(qū)細(xì)胞,正處于有絲分裂的前期,則[ ]和[ ]會(huì)消失.
不存在的細(xì)胞器有 和液泡。
(5)若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細(xì)胞器主要是[ ]和[ ]。因?yàn)檫M(jìn)行此生理活動(dòng)需要前者提供 ,后者提供 。
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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度下半學(xué)期北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二生物期中試卷(生物) 題型:綜合題
(4分)在啤酒生產(chǎn)過(guò)程中,發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)。生產(chǎn)過(guò)程大致如下:將經(jīng)過(guò)滅菌的麥芽汁充氧,接人啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖,糖度降低,產(chǎn)生白色泡沫,溶解氧漸漸耗盡,隨后,酵母菌繁殖迅速下降,糖度加速降低,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多。當(dāng)糖濃度下降一定程度后,結(jié)束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質(zhì)和鮮啤酒。根據(jù)上述過(guò)程,回答以下問(wèn)題:
(1)該過(guò)程表明啤酒酵母菌異化作用的特點(diǎn)是 。
(2)初期,酵母菌迅速繁殖的主要方式是 。
(3)經(jīng)測(cè)定酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了酒精和其他發(fā)酵產(chǎn)物,其余1.5%則是用于
(4)葡萄糖生成酒精的反應(yīng)式是 _______________________ 。
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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度下半學(xué)期北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二生物期中試卷(生物) 題型:綜合題
(6分)豌豆種子的形狀是由一對(duì)等位基因R和r控制的。下表是有關(guān)豌豆種子形狀的四組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。據(jù)圖表分析作答:(6分)
(1)根據(jù)組合 的結(jié)果能推斷出顯性性狀的是 。
(2)組合 中的兩親本肯定都是純合子。
(3)組合 為測(cè)交實(shí)驗(yàn)。
(4)D組合中兩親本的基因型分別 和
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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度下半學(xué)期北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二生物期中試卷(生物) 題型:綜合題
(3分)從一動(dòng)物細(xì)胞中得到A、B兩種大分子有機(jī)物,細(xì)胞中的A含量大于B,用胃液處理,A分解而B(niǎo)不變:分析其化學(xué)成分,A含有化學(xué)元素S和N,B含有化學(xué)元素N和P;它們對(duì)碘都沒(méi)有反應(yīng);分析其來(lái)源A位于細(xì)胞膜,B不在細(xì)胞膜上,那么
(1)你認(rèn)為A屬于什么物質(zhì)? 。
(2)B屬于什么物質(zhì)? 。
(3)A的基本組成單位是 。
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(12分)觀察下面的生理過(guò)程示意圖(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問(wèn)題:
(1).丙氨酸的密碼子是 ,連接甲和丙的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 。
(2).圖中所示遺傳信息傳遞的主要場(chǎng)所是 。
(3).①的復(fù)制過(guò)程需要的酶主要有 。
(4).在③過(guò)程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì),原因是 。
(5).若該過(guò)程合成的物質(zhì)是唾液淀粉酶,③中合成的物質(zhì)首先進(jìn)入 中進(jìn)行加工.
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(10分)遺傳學(xué)家對(duì)虎皮鸚鵡的羽色進(jìn)行了研究。請(qǐng)回答:虎皮鸚鵡的羽色受兩對(duì)等位基因控制,基因B控制藍(lán)色素的合成,基因Y控制黃色素的合成,二者的等位基因b和y均不能指導(dǎo)色素的合成,其遺傳機(jī)理如下圖所示:
①該圖反映了基因?qū)π誀畹目刂剖峭ㄟ^(guò)兩個(gè)途徑實(shí)現(xiàn)的:
一是 ;
二是
②若將純合藍(lán)色和純合黃色鸚鵡雜交,其后代的表現(xiàn)型為 ,基因型為 ,再讓子一代的互交,子二代的表現(xiàn)型及比例為: .
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(6分)右圖為一種先天性、頑固性夜盲癥遺傳病的系譜圖, 其相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因B、b的控制,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)控制該遺傳病的基因位于 染色體上,該遺傳病是 性遺傳病。
(2)若Ⅲ4個(gè)體與一位正常女性婚配,生一個(gè)患該遺傳病男孩的概率是 。
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科目: 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試題 題型:綜合題
(12分)有三試管能穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅,有一試管出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅。已知灰身對(duì)黑身為顯性,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),判斷黑身基因是位于常染色體上,還是位于x染色體上。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用純種 雌果蠅與 雄果蠅交配, 得到子一代。
②將子一代的 雌果蠅與原種群 雄果蠅交配,觀察后代性狀表現(xiàn)。
(2)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論:
①若后代都是 果蠅,則黑身基因位于常染色體上;
②若后代出現(xiàn) 果蠅,則黑身基因位于x染色體上。
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科目: 來(lái)源:2009—2010學(xué)年度下半學(xué)期北大附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二生物期中試卷(生物) 題型:綜合題
(12分)下面A、B兩圖分別表示某種高等動(dòng)物正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞,據(jù)圖回答:
(1)A圖表示減數(shù)第 次分裂______期,該細(xì)胞內(nèi)共有 個(gè)染色體、 個(gè)DNA分子、_________個(gè)染色單體,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。
(2)B圖表示減數(shù)第 次分裂______期,該細(xì)胞內(nèi)共有 個(gè)染色單體、 個(gè)染色體、 個(gè)DNA分子,該細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的子細(xì)胞是 。
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