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科目: 來源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響,設(shè)四組盆栽甜櫻桃,其中一組淹入清水,其余三組分別淹入不同濃度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率,結(jié)果如圖。請回答:

(1)細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是      ,分析圖中A、B、C 三點(diǎn),可知_________       點(diǎn)在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。
(2)圖中結(jié)果顯示,淹水時KNO3 對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有     作用,其中       mmol·L-1的KNO3 溶液作用效果最好。
(3)根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng),實(shí)驗過程中能否改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)?請分析說明              。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個家系都有甲遺傳病(基因為H、h)和乙遺傳病(基因為T、t)患者,系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型頻率為10-4。請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示)。

(1)甲病的遺傳方式為__________,乙病最可能的遺傳方式_________。
(2)若Ⅰ-3無乙病致病基因,請繼續(xù)以下分析。
①Ⅰ-2的基因型為________;Ⅱ-5的基因型為________。
②如果Ⅱ-5與Ⅱ-6結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為_____。
③如果Ⅱ-7與Ⅱ-8再生育一個女兒,則女兒患甲病的概率為______。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過程設(shè)計圖解,據(jù)圖回答:

(1)圖中①、②所示的結(jié)構(gòu)分別是______________、_______________,④過程常用的方法是___________。
(2)圖示治病的方法叫做_______________________,與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

回答下列問題:
(1)在果酒制作中,無氧條件下,酵母菌能進(jìn)行         發(fā)酵,其中溫度是重要的控制條件,在        左右的溫度是最適合酵母菌繁殖。在葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的       酵母菌;在果醋的制作中,當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸桿菌會將葡萄汁中的糖分分解成        
(2)在制作腐乳時,有多種微生物參與了發(fā)酵,其中起主要作用的是    ,這些微生物產(chǎn)生的    能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子物質(zhì);脂肪酶可將脂肪水解為        
        。
(3)通過花粉培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的途徑一般有兩種:一是花粉通過         階段發(fā)育為植株,另外一種是花粉在誘導(dǎo)基上先形成             ,再將其誘導(dǎo)分化成植株;這兩種途徑之間沒有絕對界限,主要取決于培養(yǎng)基中激素的            及其      。
(4)植物芳香油的提取方法有      、             等方法,具體采用要根據(jù)植物原料的特點(diǎn)來決定。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

基因工程自20世紀(jì)70年代興起后,發(fā)展迅猛,成果顯著。
Ⅰ利用大腸桿菌生產(chǎn)人胰島素時,構(gòu)建的表達(dá)載體含有人胰島素基因及其啟動子等,其中啟動子的作用是       ______。在用表達(dá)載體轉(zhuǎn)化大腸桿菌時,常用            處理大腸桿菌,以利于表達(dá)載體進(jìn)入;為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA,可用標(biāo)記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交,該雜交技術(shù)稱為       __________   。為了檢測胰島素基因轉(zhuǎn)錄的mRNA是否翻譯成蛋白質(zhì),常用______________________技術(shù)。
Ⅱ近10年來,PCR技術(shù)(多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))成為分子生物學(xué)實(shí)驗室的一種常規(guī)手段,下圖為PCR原理示意圖,據(jù)圖回答問題。

(1)基因工程中,利用PCR技術(shù)來________________,PCR技術(shù)依據(jù)的原理是DNA的半保留復(fù)制,生物體內(nèi)也能完成DNA的復(fù)制,但有所不同,圖中A過程稱為____________,在生物體內(nèi)需要____________才能完成。圖中B 過程的完成需要_________等條件(3分)。
(2)若DNA樣品的長度為100個堿基對,且A占15%,則完成三次循環(huán),共需要提供的胞嘧啶脫氧核苷酸___________個。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

家蠅體內(nèi)存在一種具有極強(qiáng)抗菌能力的抗菌蛋白,請回答下列有關(guān)分離和提取抗菌蛋白的問題:
(1)分離該抗菌蛋白可用                法,其原理是根據(jù)蛋白質(zhì)分子的帶電性質(zhì)差異、大小及形狀不同,                         不同而實(shí)現(xiàn)分離。
(2)蛋白質(zhì)的提取和分離一般分為四步:樣品處理、       、       、和      。
(3)可用金黃色葡萄球菌來檢驗該蛋白質(zhì)的體外抗菌特性?咕鷮(shí)驗所用培養(yǎng)基中的牛乳膏和蛋白胨主要為細(xì)菌生長提供                             。
(4)分別在加入和未加入該抗菌蛋白的培養(yǎng)基中接種等量菌液,培養(yǎng)一定時間后,比較兩種培養(yǎng)基中菌落的___________,確定該蛋白質(zhì)的抗菌效果。
(5)抗菌培養(yǎng)常用的接種方法有________________________。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江省鶴崗一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

高溫淀粉酶在大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)中有很大的實(shí)用性。研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過程如圖所示。

(1)進(jìn)行①過程的目的是        ;②過程所使用的接種方法是          法。
(2)從用途上來說,Ⅰ號培養(yǎng)基屬于       培養(yǎng)基,僅以淀粉作為        源;從物理狀態(tài)上來說,Ⅱ號培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基,配制時應(yīng)加入         作為凝固劑。
(3)Ⅰ、Ⅱ號培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是                    ;一般對配制的培養(yǎng)基采用                法滅菌。
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號培養(yǎng)基上生長時可釋放           分解培養(yǎng)基中的淀粉,在菌落周圍形成透明圈;應(yīng)挑出透明圈        (大或。┑木,接種到Ⅱ號培養(yǎng)基。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省實(shí)驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

果汁是日常生活中的常用飲料,為提高果汁的出汁率及使果汁變得澄清,在果汁生產(chǎn)中常用到果膠酶。請根據(jù)有關(guān)材料回答下列問題:
(1)下面是A同學(xué)探究溫度對果膠酶活性影響的實(shí)驗步驟:
用攪拌器制蘋果泥,適量且等量的注入到編號為1、2、3、4、5、6的6支試管中;
分別向這6支試管依次注入適量且等量的果膠酶溶液,并混合均勻;
將6支試管分別放入25℃、30℃、35℃、40℃、45℃、50℃的恒溫水浴保溫10 min;
過濾,比較獲得果汁的體積。
①上述實(shí)驗中步驟有兩處明顯不嚴(yán)謹(jǐn),請指出并改進(jìn)                         ;
②有同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗缺乏對照,應(yīng)補(bǔ)充一組果汁和蒸餾水相混合的實(shí)驗,你認(rèn)為有沒有必要?說明理由________。
(2)B同學(xué)探究的是35℃和45℃下果膠酶的最適用量,他在實(shí)驗過程中除了溫度以外還應(yīng)
該控制           等因素保持不變(列舉兩個)。下表是該同學(xué)的實(shí)驗結(jié)果,請根據(jù)他
的實(shí)驗結(jié)果畫出曲線,并得出結(jié)論。

 
0
0.2%
0.4%
0.6%
0.8%
1.0%
35℃
27%
40%
52%
65%
65%
65%
45℃
27%
35%
42%
42%
42%
42%
 

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省實(shí)驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

銹去津是一種含氮的有機(jī)化合物,它是廣泛使用的除草劑之一。銹去津在土壤中不易降解,為修復(fù)被其污染的土壤,按下面程序選育能降解銹去津的細(xì)菌(目的菌)。已知含過量銹去津的固體培養(yǎng)基不透明。

(1)由于銹去津的     作用,在長期使用銹去津的土壤中可能含有目的菌。
(2)目的菌培養(yǎng)常用的接種方法有                            ,后者可用來
統(tǒng)計微生物數(shù)量。
(3)在固體培養(yǎng)基中,無透明帶菌落利用的氮源是      ;有透明帶菌落利
用的氮源是       ,據(jù)此可篩選出目的菌。
(4)下圖是A~C瓶中三類細(xì)菌的最大密度柱形圖,由圖推斷,從A瓶到C瓶液體培養(yǎng)
的目的是                            。

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年廣東省實(shí)驗中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

閱讀下面材料.回答問題:
胚胎工程技術(shù)包含的內(nèi)容很豐富,如圖是胚胎工程技術(shù)研究及應(yīng)用的相關(guān)情況,其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛,供體2是黃牛,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)應(yīng)用1與應(yīng)用2分別獲得的小牛,從遺傳物質(zhì)角度分析有何不同:             ;
(2)應(yīng)用2中供體1與受體必須用激素進(jìn)行              處理,使二者達(dá)到相
同的生理狀態(tài);
(3)應(yīng)用1、應(yīng)用2和應(yīng)用4的共同點(diǎn)是都利用了               技術(shù),它是胚胎工
程的最后一道工序,該過程一般選擇的對象是________;
(4) 應(yīng)用3中細(xì)胞C取自_______________,該類細(xì)胞體積小,細(xì)胞核大;
(5) 應(yīng)用4中通過            技術(shù)獲得的①和②,將發(fā)育成同卵雙胎。

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