科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.囊胚時期細胞的分化是由于遺傳物質突變引起的
B.采集的卵母細胞應立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C.成熟卵子與收集來的精子相遇形成的受精卵,需培養(yǎng)到一定階段才可移植
D.哺乳動物早期胚胎在一定時間內與母體子宮建立組織上的聯系,便于胚胎的存活
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳病,基因型為HH的個體早期死亡。一對夫妻均為該病患者,希望通過胚胎工程技術輔助生育一個健康的孩子。下列做法錯誤的是( )
A.首先經超數排卵處理后進行體外受精
B.從囊胚中分離細胞,培養(yǎng)后檢測基因型
C.根據檢測結果篩選基因型為hh的胚胎
D.將胚胎培養(yǎng)至原腸胚期后移植到子宮
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
“退耕還林還草”是哪種生態(tài)工程建設的措施( )
A.小流域綜合治理生態(tài)工程 B.城市環(huán)境生態(tài)工程
C.大區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)恢復工程 D.濕地生態(tài)恢復工程
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生態(tài)工程的敘述,正確的是( )
A.“1+1>2”體現了生態(tài)工程的整體性原理
B.太湖出現大面積水華,違反了協調與平衡原理
C.生態(tài)農業(yè)的建立,實現了物質和能量的多級循環(huán)利用
D.礦區(qū)生態(tài)環(huán)境的恢復可采用人工制造表土,種植農作物
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是蘇南某地利用人工濕地處理城市污水的部分示意圖。下列有關的敘述中不正確的是( )
A.流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產者所固定的太陽能
B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢高低分布不同,屬于群落的水平結構
C.該人工濕地具有一定的蓄洪防旱功能,體現了生物多樣性的間接價值
D.該人工濕地的構建充分運用了物質和能量循環(huán)再生、多級利用的原理
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于果醋制作的說法正確的是( )
A.醋酸菌是好氧菌,在制作過程中要一直打開發(fā)酵瓶
B.在制作葡萄醋的過程中,溫度應嚴格控制在18~25℃
C.當糖源不足時,醋酸菌先將酒精轉變成乙醛,再將乙醛變?yōu)榇姿?/p>
D.醋酸菌在糖源和氧氣充足時,能將葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗失敗的原因中,分析不正確的是 ( )
A.制作腐乳時,料酒加的量較多時易造成豆腐腐敗變質
B.制作果酒時,先除去葡萄的枝梗再進行沖洗可能造成葡萄霉爛
C.制作果醋時,通氧不足或溫度過低會造成發(fā)酵失敗
D.制備色素濾液時,不加CaCO3會造成分離出的色素帶顏色較淺
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于固定化酶和固定化細胞的敘述,正確的是( )
A.固定化細胞技術在多步連續(xù)催化反應方面優(yōu)勢明顯
B.固定化酶的應用中,要控制好pH、溫度和溶解氧
C.利用固定化酶降解水體中有機磷農藥,需提供適宜的營養(yǎng)條件
D.利用固定化酵母細胞進行發(fā)酵,糖類的作用只是作為反應底物
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為實驗室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過程中的部分操作步驟,下列說法錯誤的是( )
A.①②③步驟操作時需要在酒精燈火焰旁進行
B.步驟①中待倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋
C.步驟③中,每次劃線前后都需對接種環(huán)進行灼燒處理
D.劃線接種結束后,將圖④平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
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科目: 來源:2015屆江蘇啟東中學高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列利用菜花進行“DNA的粗提取與鑒定”實驗的敘述,正確的是( )
A.采用不同濃度的NaCl溶液反復溶解與析出DNA的方法可去除部分雜質
B.在切碎的菜花中加入一定量的洗滌劑和食鹽,充分研磨,過濾后棄去濾液
C.用蒸餾水將NaCl溶液濃度調至0.14mol/L,用單層濾紙過濾獲取析出物
D.將白色絲狀物溶解在NaCl溶液中,加人二苯胺試劑后震蕩,觀察顏色變化
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