科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?重慶)下列與實驗有關(guān)的敘述,正確的是( )
A.人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色,其細胞核呈綠色
B.剪取大蒜根尖分生區(qū),經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期
C.葉綠體色素在層析液中的溶解度越高,在濾紙上擴散就越慢
D.在光鏡的高倍鏡下觀察新鮮菠菜葉裝片,可見葉綠體的結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?龍巖一模)下列對細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( )
A.酵母菌細胞在細胞質(zhì)基質(zhì)中將葡萄糖徹底氧化分解
B.硝化細菌在細胞膜上完成能量轉(zhuǎn)換和物質(zhì)運輸
C.藍藻細胞在高爾基體上完成蛋白質(zhì)加工
D.洋蔥表皮細胞在細胞核中完成DNA復(fù)制
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2014?閔行區(qū)一模)硝化細菌是化能自養(yǎng)生物,那么培養(yǎng)硝化細菌的碳源、氮源、能源依次是( )
A.CO2、氨、氧化氨 B.葡萄糖、氨、太陽能
C.CO2、氨、太陽能 D.葡萄糖、氨、葡萄糖
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?遼寧二模)硫氧化菌能將自然界的還原性硫化物氧化成硫酸或硫磺,并利用從中獲得的能量制造有機物.下列生物與之最相似的是( )
A.酵母菌 B.乳酸菌 C.大腸桿菌 D.硝化細菌
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?浦東新區(qū)三模)如圖為生物體內(nèi)部分代謝過程.有關(guān)分析正確的是( )
A.過程②和④只能發(fā)生于不同細胞中
B.能進行過程③的生物無核膜
C.過程①只能在植物細胞的葉綠體中進行
D.噬菌體進行過程②為自身生命活動提供能量
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?閔行區(qū)一模)具有下列特征的微生物中,能夠同化大氣中CO2的是( )
A.以多細胞菌絲構(gòu)成營養(yǎng)體,并用孢子進行繁殖
B.幾乎都能運動的一類單細胞真核生物
C.沒有細胞壁,介于原生動物和真菌的真核生物
D.細胞中沒有光合色素,但能夠氧化氨的原核生物
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?南充三模)氨是植物生命活動必需的大量元素,一些微生物對土壤中含氮物質(zhì)的轉(zhuǎn)化起著重要作用.下列有關(guān)這些微生物的敘述,正確的是( )
A.根瘤菌能把N2轉(zhuǎn)化為NH3,可以在無氮培養(yǎng)基中生長
B.圓褐固氮菌能分泌生長素,代謝類型為自養(yǎng)需氧型
C.硝化細菌能把NH3轉(zhuǎn)化為,它在自然情況下能發(fā)生的可遺傳變異只有基因突變
D.土壤中一些微生物能把尿素等物質(zhì)轉(zhuǎn)化為NH3,這些微生物的代謝類型為自養(yǎng)厭菌型
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2010?黃浦區(qū)二模)科學(xué)家在海底深處火山口附近發(fā)現(xiàn)了“人丁興旺”的生物村落.這里的細菌能把硫化氫、氨等有毒廢料當“早餐”.推測這些細菌的新陳代謝類型是( )
A.光能自養(yǎng)型 B.化能自養(yǎng)型 C.厭氧異養(yǎng)型 D.需氧異養(yǎng)型
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?浦東新區(qū)二模)如圖是鐵硫桿菌體內(nèi)發(fā)生的生化反應(yīng),與其同化作用類型相同的生物是( )
A.酵母菌 B.水稻 C.乳酸菌 D.山羊
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科目: 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2005?楊浦區(qū)一模)硝化細菌被歸類為自養(yǎng)型生物,原因是( )
A.它能將氨合成為亞硝酸和硝酸
B.它能以亞硝酸和硝酸作為自身的組成物質(zhì),并貯存能量
C.它能利用化學(xué)能合成有機物
D.它能把氨氧化所釋放的化學(xué)能合成ATP,直接用于生命活動
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