相關(guān)習(xí)題
 0  99281  99289  99295  99299  99305  99307  99311  99317  99319  99325  99331  99335  99337  99341  99347  99349  99355  99359  99361  99365  99367  99371  99373  99375  99376  99377  99379  99380  99381  99383  99385  99389  99391  99395  99397  99401  99407  99409  99415  99419  99421  99425  99431  99437  99439  99445  99449  99451  99457  99461  99467  99475  170175 

科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,愈傷組織的形成和形態(tài)發(fā)生是十分關(guān)鍵的一步。該過(guò)程除需要必備的營(yíng)養(yǎng)和一些刺激因素外,還需要起誘導(dǎo)作用的物質(zhì),其中包括( )。

A.銅、鋅等微量元素 B.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素

C.蔗糖和葡萄糖 D.維生素和氨基酸

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在進(jìn)行組織培養(yǎng)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)根分化,而芽的分化不明顯,可能的原因是( )。

A.未見(jiàn)陽(yáng)光

B.培養(yǎng)時(shí)間不足

C.培養(yǎng)基營(yíng)養(yǎng)過(guò)多

D.細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素配比不合適

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)中植物激素使用的說(shuō)法,不正確的是( )。

A.植物組織培養(yǎng)中的關(guān)鍵性激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素

B.先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂和分化

C.先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,細(xì)胞既分裂又分化

D.同時(shí)使用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素時(shí),兩者用量的比例影響植物細(xì)胞的發(fā)育方向

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:選擇題

植物材料的選擇直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)的成敗,菊花選材一般選擇的是( )。

A.未開(kāi)花植株的莖上部新萌生的側(cè)枝

B.開(kāi)花植株的莖上部枝條

C.開(kāi)花植株上的花藥

D.未開(kāi)花植株的莖下部的枝條

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:綜合題

(14分)如圖是用胡蘿卜根細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng)的某些過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

(1)把組織培養(yǎng)的過(guò)程按正確順序排列________(以字母和箭頭表示)。

(2)實(shí)驗(yàn)前試管和培養(yǎng)基應(yīng)經(jīng)________處理。

(3)培養(yǎng)基中除加入各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入________、________等植物激素。

(4)圖D上的細(xì)胞團(tuán)是________。

(5)從理論上講,植物細(xì)胞有形成再生植株的可能性,這是________的表現(xiàn)。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年中圖版高中生物高二選修一5.1 植物快速繁殖技術(shù)(解析版) 題型:綜合題

(12分)利用植物組織培養(yǎng)的方法可快速、大量繁殖植物,在培養(yǎng)過(guò)程中,取該植物的花芽并將其分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長(zhǎng)狀況(如下表所示)。

 

A組花芽

B組花芽

C組花芽

D組花芽

E組花芽

吲哚乙酸

0

3/(mg·L-1)

0.3/(mg·L-1)

0.03/(mg·L-1)

0

細(xì)胞分

裂素

0

0.2/(mg·L-1)

0.002/(mg·L-1)

1.0/(mg·L-1)

0.2/(mg·L-1)

花芽生長(zhǎng)狀況

組織切塊

形成愈傷組織

愈傷組織分

化出根

愈傷組織分

化出嫩枝

稍生長(zhǎng)

(1)在此過(guò)程中能實(shí)現(xiàn)脫分化的花芽是________組。從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,能誘導(dǎo)新的花芽形成的條件是_________________________________________。

(2)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明,在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,誘導(dǎo)芽和根形成的關(guān)鍵是____________________。在生產(chǎn)實(shí)踐中,欲快速、大量獲得此植物的花芽,可選用________組的培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大生產(chǎn)。

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?金山區(qū)一模)在水稻根尖成熟區(qū)細(xì)胞中能正常完成的生理活動(dòng)有( )

①DNA→DNA ②合成RNA聚合酶 ③mRNA→蛋白質(zhì) ④RNA→DNA

⑤染色質(zhì)→染色體 ⑥[H]+O2→H2O ⑦H2O→[H]+O2 ⑧基因突變.

A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?南開(kāi)區(qū)二模)結(jié)合如圖分析下列說(shuō)法,正確的是( )

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①

B.若判斷乙是否為植物細(xì)胞,并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③,可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?威海一模)對(duì)下列幾種微生物的敘述中,正確的是( )

①酵母菌 ②乳酸菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草花葉病毒 ⑥噬菌體.

A.從組成成分上看,所有生物都含有蛋白質(zhì)和DNA

B.從結(jié)構(gòu)上看,①為真核生物,②③④⑥為原核生物

C.從同化作用類型上看,①②為異養(yǎng)型,③④為自養(yǎng)型

D.從生態(tài)系統(tǒng)的成分上看,①②③是分解者,④是生產(chǎn)者

 

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:[同步]2014年人教版高中生物必修一第一章1.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014?湖南一模)細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( )

①細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu),如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì);

②真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)有染色體,原核細(xì)胞無(wú)染色體,但有擬核,其中都含有DNA;

③真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣.

A.① B.② C.①② D.①②③

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案