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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是外界條件對(duì)植物呼吸速率的影響曲線圖,以下分析不正確的是( )

A.從甲圖可知細(xì)胞呼吸最旺盛時(shí)的溫度是B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度

B.乙圖中曲線Ⅰ表示有氧呼吸,曲線Ⅱ表示無(wú)氧呼吸

C.曲線Ⅰ表示的生理過(guò)程所利用的有機(jī)物主要是葡萄糖

D.曲線Ⅱ最終趨于平衡,可能是受到溫度或呼吸酶數(shù)量的限制

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是在一定溫度下測(cè)定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖,不考慮裝置中微生物的影響)相關(guān)敘述正確的是( )

A.在遮光條件下,燒杯中盛放NaOH溶液,可用于測(cè)定種子無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度

B.燒杯中盛放NaHCO3溶液,可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率

C.燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率

D.在遮光條件下,燒杯中盛放清水,可用于測(cè)定種子有氧呼吸的強(qiáng)度

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,其中分析錯(cuò)誤的是( )

A.圖a表示線粒體,[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B.圖b表示葉綠體,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

選用下列哪種方法,可以判定植物分生組織細(xì)胞的部位( )

A.有蛋白質(zhì)的合成 B.有RNA的轉(zhuǎn)錄

C.有DNA的合成 D.光合作用旺盛

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置.以下說(shuō)法中正確的是( )

A.兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行

B.裝置乙在Ⅲ處可檢測(cè)到有酒精生成

C.裝置乙中應(yīng)讓Ⅱ先放置一會(huì)再與Ⅲ連接

D.裝置甲中NaOH的作用是吸收Ⅰ處的CO2

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究某植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)離體培養(yǎng)的成熟水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol?L﹣1,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑濃度為10﹣3 mg?L﹣1;“﹣”表示無(wú)添加.

A.水杉細(xì)胞通過(guò)滲透作用吸水和失水

B.NaCl為自變量,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑為因變量

C.質(zhì)壁分離的水杉細(xì)胞液泡體積變小

D.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)NaCl引起的水杉細(xì)胞質(zhì)壁分離有抑制作用

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

使用顯微鏡觀察裝片,在10倍物鏡下觀察到的圖象清晰、柔和,再直接轉(zhuǎn)換至40倍物鏡觀察.此時(shí),除調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)螺旋外,還需要調(diào)節(jié)反光鏡(或亮度調(diào)節(jié)鈕)和光圈.正確的操作是( )

A.用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈縮小

B.用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈放大

C.用平面鏡(或調(diào)低亮度)、光圈放大

D.用凹面鏡(或調(diào)高亮度)、光圈縮小

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞及其生命歷程的說(shuō)法正確的是( )

A.細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制,并且在凋亡的過(guò)程中存在基因表達(dá)

B.細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化,提高細(xì)胞代謝的效率

C.細(xì)胞衰老最終表現(xiàn)為細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能和遺傳物質(zhì)均發(fā)生變化

D.人、動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)在致癌因子作用下突變?yōu)樵┗蚝鸵职┗?/p>

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

醫(yī)學(xué)界早已知道,與正常細(xì)胞相比,腫瘤細(xì)胞需要吸收更多的葡萄糖才能維持生長(zhǎng).美國(guó)一項(xiàng)最新研究發(fā)現(xiàn),如果限制體內(nèi)谷氨酰胺的含量,就可以使腫瘤細(xì)胞無(wú)法正常吸收葡萄糖,從而抑制它的生長(zhǎng).以下不能從題意中得出的結(jié)論是( )

A.切斷腫瘤細(xì)胞的“糖路”,可達(dá)到“餓死”腫瘤細(xì)胞的作用

B.糖類是包括癌細(xì)胞在內(nèi)的所有人體細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

C.增加葡萄糖的攝入可使癌細(xì)胞膜上的糖蛋白含量高于正常體細(xì)胞

D.谷氨酰胺可能是用于合成癌細(xì)胞吸收葡萄糖的載體蛋白

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省南陽(yáng)市高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的變量的敘述,正確的是( )

A.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量

B.在模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊的體積是無(wú)關(guān)變量

C.在探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)中,插條生根數(shù)是因變量

D.在探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,酒精是無(wú)關(guān)變量

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同步練習(xí)冊(cè)答案