2，6一二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被還原劑還原成無色，從葉綠體中分離出類囊體，置于2，6一二氯酚靛酚溶液中，對其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，并有0₂釋放．以下說法正確的是（　　）

IAA有調(diào)節(jié)植物生長的作用，其調(diào)節(jié)作用與生長素（IAA）含量有關(guān)，赤霉素能調(diào)節(jié)植物體內(nèi)IAA的含量；如圖是IAA合成與分解過程示意圖．下列說法不正確的是（　�。�

如圖為一個反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，當(dāng)剪斷傳出神經(jīng)元與骨骼肌的聯(lián)系后，在b處施加一個有效刺激，也會在d處記錄到電位變化．下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�

人們?nèi)找骊P(guān)注食品安全．一種保鮮劑--青鮮素．能抑制植物細(xì)胞生長與分裂，從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留物會損害人體健康．請根據(jù)材料回答問題：
（1）青鮮素的作用與（一種植物激素）的作用最為相似．
（2）青鮮素殘留物可能會使人體細(xì)胞中的發(fā)主突變，導(dǎo)致正常細(xì)胞生長和分裂失控而變成癌細(xì)胞．
（3）科研人員以小鼠為實驗材料，用“動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)”對青鮮素毒性進(jìn)行了檢測．
①請完善檢測青鮮素毒性的實驗：
主要實驗步驟：
第一步：取大小相同的六只培養(yǎng)瓶編號為l～6，分別加入等量的相同培養(yǎng)液和小鼠細(xì)胞．
第二步：向1號培養(yǎng)瓶中加入適量的生理鹽水，向2～6號培養(yǎng)瓶中分別加入．
第三步：培養(yǎng)一段時間后，取樣制成臨時裝片，用顯微鏡觀察、計數(shù)，計算出，記錄結(jié)果如下表：

培養(yǎng)瓶編號	1	2	3	4	5	6
青鮮素濃度（mg/L）	0	10	30	90	270	810
變異細(xì)胞比例	0	0	1 106	1 106	2 106	8 106

實驗結(jié)論：．
②培養(yǎng)前，所取小鼠組織需用處理，制成細(xì)胞懸液；培養(yǎng)時，需向培養(yǎng)液中通入5%的C0₂，其目的是；為提供全面的營養(yǎng)，培養(yǎng)液中常常還需要加入．

如圖表示完成某反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答相關(guān)問題，

（1）圖中能將外界刺激轉(zhuǎn)變成興奮的結(jié)構(gòu)是[h]，當(dāng)反射活動進(jìn)行時，d細(xì)胞膜外電流方向與以興奮傳導(dǎo)方向（相同或相反），
（2）興奮在神經(jīng)元之間傳遞的過程中信號轉(zhuǎn)換模式是
（3）脊髓灰質(zhì)炎又稱小兒麻痹癥，主要由于脊髓灰質(zhì)炎病毒侵入并破壞途中結(jié)構(gòu)[e]，結(jié)果導(dǎo)致患者．
（4）參于抵御脊髓灰質(zhì)炎病毒人類免疫作用類型有，
（5）興奮在神經(jīng)元之間的傳遞方向是的，為了證明該結(jié)論，某同學(xué)利用如圖結(jié)構(gòu)及所提供的實驗用具，如電刺激設(shè)備，電位測定儀，設(shè)計了一實驗方案，請你寫出該同學(xué)的實驗思路：．

人體在特殊情況下，會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體．如重癥肌無力是由于機(jī)體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體，但該抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用（如甲圖所示）．“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對促甲狀腺激素受體的抗體，而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用，但甲狀腺激素不會影響該抗體的分泌（如乙圖所示）．請分析回答：

（1）在正常人體內(nèi)，興奮到達(dá)神經(jīng)-肌肉突觸時，儲存在中的乙酰膽堿就被釋放到突觸間隙中，與受體結(jié)合后使突觸后膜興奮，肌肉收縮．重癥肌無力患者的乙酰膽堿受體與抗體結(jié)合后，導(dǎo)致乙酰膽堿受體被胞吞并分解和未胞吞的受體無法與乙酰膽堿結(jié)合，使乙酰膽堿受體數(shù)量和功能部分喪失，表現(xiàn)為重癥肌無力．
（2）根據(jù)乙圖分析：與正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量，X激素的分泌量．由此判斷，Graves氏病患者的體溫往往比正常人．
（3）在“重癥肌無力”與“Graves氏病”患者體內(nèi)，促甲狀腺激素受體和乙酰膽堿受體都是，從而引起特異性免疫反應(yīng)．

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述，正確的是（　　）

元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（　�。�

細(xì)胞間的信息傳遞對人體生命活動的正常進(jìn)行起著重要作用，下列敘述錯誤的是（　�。�

洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞與分生區(qū)細(xì)胞相比（　�。�