【題目】近年來(lái),空氣質(zhì)量成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的話題,空氣質(zhì)量指數(shù)(,Air Quality Inder簡(jiǎn)稱(chēng) )是定量描述空氣質(zhì)量狀況的指數(shù),空氣質(zhì)量按照 大小分為六級(jí), 為優(yōu); 為良; 為輕度污染; 為中度污染; 為重度污染;大于300為嚴(yán)重污染.環(huán)保部門(mén)記錄了2017年某月哈爾濱市10天的 的莖葉圖如下:

(1)利用該樣本估計(jì)該地本月空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良( )的天數(shù);(按這個(gè)月總共30天計(jì)算)
(2)現(xiàn)工作人員從這10天中空氣質(zhì)量為優(yōu)良的日子里隨機(jī)抽取2天進(jìn)行某項(xiàng)研究,求抽取的2天中至少有一天空氣質(zhì)量是優(yōu)的概率;
(3)將頻率視為概率,從本月中隨機(jī)抽取3天,記空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)為 ,求 的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.

【答案】
(1)解:從莖葉圖中可發(fā)現(xiàn)該樣本中空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的天數(shù)為2,空氣質(zhì)量良的天數(shù)為4,

故該樣本中空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的頻率為 ,從而估計(jì)該月空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)為


(2)解:由題意可知,10天中有6天是優(yōu)良,其中2天優(yōu),所以
(3)解:由(1)估計(jì)某天空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的概率為 , 的所有可能取值為0,1,2,3

,

的分布列為:

顯然 ,


【解析】(1)由莖葉圖中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)該樣本中空氣質(zhì)量?jī)?yōu)的天數(shù),由樣本數(shù)字特征反映總體數(shù)字特征。
(2)空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良的天數(shù)作為隨機(jī)變量,所有可能取值反映具體意義,從而求出對(duì)應(yīng)的概率得到分布列,再求期望。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知命題px∈R,x ≥2;命題qx0 ,使sin x0+cos x0 ,
則下列命題中為真命題的是( )
A.( p)∧q
B.p∧( q)
C.( p)∧( q)
D.pq

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某鮮奶店每天以每瓶3元的價(jià)格從牧場(chǎng)購(gòu)進(jìn)若干瓶鮮牛奶,然后以每瓶7元的價(jià)格出售.如果當(dāng)天賣(mài)不完,剩下的鮮牛奶作垃圾處理.

(1)若鮮奶店一天購(gòu)進(jìn)30瓶鮮牛奶,求當(dāng)天的利潤(rùn)(單位:元)關(guān)于當(dāng)天需求量(單位:瓶,)的函數(shù)解析式;

(2)鮮奶店記錄了100天鮮牛奶的日需求量(單位:瓶),繪制出如下的柱形圖(例如:日需求量為25瓶時(shí),頻數(shù)為5);

(i)若該鮮奶店一天購(gòu)進(jìn)30瓶鮮牛奶,求這100天的日利潤(rùn)(單位:元)的平均數(shù);

(ii) 若該鮮奶店一天購(gòu)進(jìn)30瓶鮮牛奶,以100天記錄的各需求量的頻率作為各需求量發(fā)生的概率,求當(dāng)天的利潤(rùn)不少于100元的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)是菱形所在平面外一點(diǎn), 是等邊三角形, , 的中點(diǎn).

(Ⅰ)求證: 平面;

(Ⅱ)求證:平面平面;

(Ⅲ)求直線與平面的所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=的定義域?yàn)?/span>R.

(1)a的取值范圍;

(2)若函數(shù)f(x)的最小值為,解關(guān)于x的不等式x2-x-a2-a<0.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一幾何體按比例繪制的三視圖如圖所示:

(1)試畫(huà)出它的直觀圖;

(2)求它的表面積和體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù),函數(shù)是奇函數(shù).

(1)判斷函數(shù)的奇偶性,并求實(shí)數(shù)的值;

(2)若對(duì)任意的,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)設(shè),若存在,使不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了了解某工廠開(kāi)展群眾體育活動(dòng)的情況,擬采用分層抽樣的方法從A,B,C三個(gè)區(qū)中抽取7個(gè)工廠進(jìn)行調(diào)查,已知A,B,C區(qū)中分別有18,27,18個(gè)工廠

(Ⅰ)求從A,B,C區(qū)中分別抽取的工廠個(gè)數(shù);

(Ⅱ)若從抽取的7個(gè)工廠中隨機(jī)抽取2個(gè)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的對(duì)比,求這2個(gè)工廠中至少有1個(gè)來(lái)自A區(qū)的概率。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,正方形中, 交于點(diǎn),現(xiàn)將沿折起得到三棱錐, 分別是, 的中點(diǎn).

(1)求證: ;

(2)若三棱錐的最大體積為,當(dāng)三棱錐的體積為,且為銳角時(shí),求三棱錐的體積.

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同步練習(xí)冊(cè)答案