11.已知直角坐標(biāo)系中點(diǎn)A(0,1),向量$\overrightarrow{AB}=(-4,-3),\overrightarrow{BC}=(-7,-4)$,則點(diǎn)C的坐標(biāo)為( 。
A.(11,8)B.(3,2)C.(-11,-6)D.(-3,0)

分析 設(shè)C(x,y),利用平面向量坐標(biāo)運(yùn)算法則能求出點(diǎn)C的坐標(biāo).

解答 解:設(shè)C(x,y),
∵直角坐標(biāo)系中點(diǎn)A(0,1),向量$\overrightarrow{AB}=(-4,-3),\overrightarrow{BC}=(-7,-4)$,
∴$\overrightarrow{AC}$=(-11,-7),
∴$\left\{\begin{array}{l}{x-0=-11}\\{y-1=-7}\end{array}\right.$,
解得x=-11,y=-6.
故C(-11,-6).
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查點(diǎn)的坐標(biāo)的求法,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意平面向量坐標(biāo)運(yùn)算法則的合理運(yùn)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.有下列四個(gè)命題,其中假命題是( 。
A.?x0>0,x02≤x0B.?x∈R,3x>0
C.?x0∈R,sinx0+cosx0=2D.?x0∈R,lgx0=0

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2.求下列各式的值:
(1)${(1.5)^{-2}}+{(-9.6)^0}-{(3\frac{3}{8})^{-\frac{2}{3}}}+\sqrt{{{(π-4)}^2}}$+$\root{3}{{{{(π-2)}^3}}}$
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19.已知函數(shù)f(x)=a(x-lnx)+$\frac{2x-1}{{x}^{2}}$.
(1)當(dāng)a=0時(shí),求曲線y=f(x)在點(diǎn)P(1,1)處的切線方程;
(2)當(dāng)a>0時(shí),討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)若關(guān)于x的方程f(x)=$\frac{5}{x}$-$\frac{2}{{x}^{3}}$在x∈[2,3]上有解,求a的取值范圍.

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6.安徽電視臺(tái)有一益智類節(jié)目:每位選手輪流答題,選手每次在隨機(jī)給出的三個(gè)“地名”中選擇一個(gè),每個(gè)“地名”代表一道題,且獎(jiǎng)金額度不等,若選手甲答題,屏幕上出現(xiàn)“淮南”、“黃山”、“合肥”,分別對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)金為800元、500元、2000元.
(1)甲選手在不知道每題獎(jiǎng)金的基礎(chǔ)上,任意選一題選中獎(jiǎng)金最高的題的概率;
(2)若甲選出“淮南”翻出獎(jiǎng)金800元,選手有一次換題(從剩下的兩題中選)的機(jī)會(huì),且換題后屏幕上會(huì)隨機(jī)指示金額“×2”或“÷2”,求甲選擇換題后獎(jiǎng)金比換題前高的概率.

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16.若正整數(shù)N除以正整數(shù)m后的余數(shù)為n,則記為N=n( mod m),例如10=2(mod 4).如圖程序框圖的算法源于我國(guó)古代聞名中外的《中國(guó)剩余定理》.執(zhí)行該程序框圖,則輸出的n等于( 。
A.20B.21C.22D.23

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3.已知函數(shù)f(x)=ex-x+$\frac{1}{2}{x^2}(e$為自然對(duì)數(shù)的底數(shù))g(x)=$\frac{1}{2}{x^2}$+ax+b(a∈R,b∈R).
(Ⅰ)求f(x)的極值;
(Ⅱ)若f(x)≥g(x),求b(a+1)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.某單位有500位職工,其中35歲以下的有125人,35~49歲的有280人,50歲以上的有95人,為了了解職工的健康狀態(tài),采用分層抽樣的方法抽取一個(gè)容量為100的樣本,需抽取35歲以下職工人數(shù)為25.

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1.具有公共y軸的兩個(gè)直角坐標(biāo)平面α和β所成的二面角α-y軸-β等于60°,已知β內(nèi)的曲線C'的方程是y2=4x',曲線C'在α內(nèi)的射影在平面α內(nèi)的曲線方程為y2=2px,則p=1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案