已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且an+Sn=4.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)是否存在正整數(shù)k,使
Sk+1-2
Sk-2
>2成立.
考點:數(shù)列與函數(shù)的綜合
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由已知得an+1=
1
2
an
,a1=2.由此能求出an=2×(
1
2
n-1
(2)由(1)知Sn=
2(1-
1
2n
)
1-
1
2
=4[1-(
1
2
n],
Sk+1-2
Sk-2
>2等價于
4-21-k-2
4-22-k-2
>2
,由此能推導出不存在這樣的k,使不等式
Sk+1-2
Sk-2
>2成立.
解答: 解:(1)由題意,an+Sn=4,an+1+Sn+1=4,
兩式相減得an+1=
1
2
an
,
當n=1時,a1+S1=2a1=4,
得a1=2.
∴數(shù)列{an}是以首項a1=2,公比為q=
1
2
的等比數(shù)列.
∴an=2×(
1
2
n-1
(2)由(1)知Sn=
2(1-
1
2n
)
1-
1
2
=4[1-(
1
2
n],
Sk+1-2
Sk-2
>2等價于
4-21-k-2
4-22-k-2
>2

3-21-k-2
3-21-k-2
<0,
2
3
21-k<1

∴1<2k-1
3
2
,
∵k是正整數(shù),
∴2k-1正整數(shù),這與1<2k-1
3
2
相矛盾,
故不存在這樣的k,使不等式成立.
點評:本題考查數(shù)列的通項公式的求法,考查滿足條件的實數(shù)k的值是否成立的判斷與求法,解題時要認真審題,注意構(gòu)造法的合理運用.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=-1,a2=2,當n∈N,an+2=5an+1-6an,求通項公式an

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知矩形ABCD中,AB=2AD=4,E為CD的中點,沿AE將三角形AED折起,使DB=2
3
,如圖,O、H分別為AE、AB的中點.
(1)求證:直線OH∥平面BDE;
(2)求證:平面ADE⊥平面ABCE;
(3)求二面角O-DH-E的余弦值的大。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

2012年中秋、國慶雙節(jié)期間,中央電視臺推出了《走基層•百姓心聲》調(diào)查節(jié)目,入基層對幾千名各行業(yè)的人進行采訪,面對的問題都是“你幸福嗎?”“幸!狈Q為媒體的熱門詞匯.現(xiàn)隨機抽取50位市民,對他們的幸福指數(shù)進行統(tǒng)計分析,得到如下分布表:
幸福級別非常幸福幸福不知道不幸福
幸福指數(shù)(分)9060300
個數(shù)(個)192173
(1)求這個50位市民幸福指數(shù)的數(shù)學期望(即平均值);
(2)以這50人為樣本的幸福指數(shù)來估計全市民的總體幸福指數(shù),若從全市市民(人數(shù)很多)任選3人,記ξ表示抽到幸福級別為“非常幸;蛐腋!笔忻袢藬(shù);求ξ的分布列以及Eξ.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知平面內(nèi)一動點P到點F(1,0)的距離等于它到直線x=-1的距離.
(Ⅰ)求動點P的軌跡C的方程;
(Ⅱ)若直線l與曲線C交于P、Q兩點,且
PF
QF
=0,又點E(-1,0),求
EP
EQ
的最小值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a(x2+3)+bx+c,且關(guān)于x的不等式f(x)<2x+3a的解集為(-1,2).
(1)若關(guān)于x的方程f(x)=0有實數(shù)根,求實數(shù)a的取值范圍;
(2)若函數(shù)f(x)不存在正實數(shù)零點,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求滿足下列條件的橢圓的標準方程:
(1)已知橢圓的中心在原點,以坐標軸為對稱軸,經(jīng)過兩點P1
6
,0)P2(-
3
,-
2
);
(2)與橢圓
x2
4
+
y2
3
=1有相同的離心率,且經(jīng)過點(2,
3
).

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x3+x2+|x-a|,(a是常數(shù),且a≤
1
3

(1)討論f(x)的單調(diào)性;
(2)當-2≤x≤1時,f(x)的最大值為
7
2
,最小值為t,求t的值,并寫出相應(yīng)的a值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知任意向量
a
b
及實數(shù)λ,那么“λ
a
+
b
=0”成立是“
a
b
”成立的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充分必要條件
D、非充分必要條件

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