(12分)正方形所在平面與平面四邊形所在平面互相垂直,△是等腰直角三角形,
(1)求證:;
(2)設(shè)線(xiàn)段的中點(diǎn)為,在直線(xiàn)上是否存在一點(diǎn),使得?若存在,請(qǐng)指出點(diǎn)的位置,并證明你的結(jié)論;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(1)詳見(jiàn)解析;(2)存在點(diǎn)為的中點(diǎn),使得.
【解析】
試題分析:(1)要想證明⊥平面,只需證⊥、⊥,其中⊥,可由平面⊥平面,⊥交線(xiàn),即⊥平面得到.而⊥可由,得到;(2)存在點(diǎn),要使,則需在平面上找到一條的平行線(xiàn),因?yàn)榫(xiàn)段的中點(diǎn)為,所以,由此可以想到取點(diǎn)為的中點(diǎn),點(diǎn)為的中點(diǎn),連接,即可得到四邊形為平行四邊形,從而使問(wèn)題得到解決.
試題解析:(1)因?yàn)槠矫?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015040306080896121412/SYS201504030608415094702208_DA/SYS201504030608415094702208_DA.010.png">⊥平面,平面,平面平面,又⊥,所以⊥平面,所以⊥.
因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015040306080896121412/SYS201504030608415094702208_DA/SYS201504030608415094702208_DA.031.png">為等腰直角三角形,,所以,又因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015040306080896121412/SYS201504030608415094702208_DA/SYS201504030608415094702208_DA.015.png">,所以,即⊥.
又,所以⊥平面.
(2)存在點(diǎn),當(dāng)為線(xiàn)段的中點(diǎn)時(shí),∥平面,取的中點(diǎn),連接,則∥∥,所以四邊形為平行四邊形,所以∥,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015040306080896121412/SYS201504030608415094702208_DA/SYS201504030608415094702208_DA.044.png">在平面內(nèi),不在平面內(nèi),所以∥平面.
考點(diǎn):(1)線(xiàn)面垂直的判定;(2)存在性問(wèn)題中,特殊點(diǎn)的選擇以及線(xiàn)面平行的判定.
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已知命題p“任意x∈[0,1],a≥ex”,命題q:“存在x∈R,x2+4x+a=0”,若命題p為真命題,q是假命題,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是_____.
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在邊長(zhǎng)為2的菱形ABCD中,為中點(diǎn),則 、
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在面積為S的△ABC內(nèi)任投一點(diǎn)P,則△PBC的面積大于的概率是( )
A. B. C. D.
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(10分)已知集合,,若,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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已知點(diǎn)P在正方形ABCD所在平面外,PA⊥平面ABCD,PA=AB,則PB與AC所成的角是( )
A.90° B.60° C.45° D.30°
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已知,則=
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已知某地區(qū)中小學(xué)生人數(shù)和近視情況如下表所示:
年級(jí) | 人數(shù) | 近視率 |
小學(xué) | 3500 | 10% |
初中 | 4500 | 30% |
高中 | 2000 | 50% |
為了解該地區(qū)中小學(xué)生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取2%的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,
則:(Ⅰ)樣本容量為_(kāi)__________;(Ⅱ)抽取的高中生中,近視人數(shù)為_(kāi)__________.
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