3.如圖,已知正四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面邊長是2,側(cè)棱長是16,M,N分別是棱BB1、B1C1的中點(diǎn).
(1)求異面直線MN與A1C1所成角的大。ńY(jié)果用反三角表示)
(2)求直線MN與平面ACC1A1所成的角(結(jié)果用反三角函數(shù)表示)].

分析 (1)連接BC1,由M,N分別是棱BB1、B1C1的中點(diǎn),可得MN∥BC1,則A1C1B為異面直線MN與A1C1所成角,求解直角三角形可得異面直線MN與A1C1所成角;
(2)連接AC、BD交于O,則BO⊥AC,由平面ABC⊥平面A1ACC1,可得BO⊥平面A1ACC1,則∠BC1O為直線BC1與平面ACC1A1所成的角,即直線MN與平面ACC1A1所成的角,求解直角三角形得答案.

解答 解:(1)連接BC1,∵M(jìn),N分別是棱BB1、B1C1的中點(diǎn),∴MN∥BC1
則A1C1B為異面直線MN與A1C1所成角,
連接A1B,在△A1BC1中,由已知可得:${A}_{1}{C}_{1}=2\sqrt{2}$,$B{C}_{1}=\sqrt{{2}^{2}+1{6}^{2}}=2\sqrt{65}$.
∴cos∠A1C1B=$\frac{\sqrt{2}}{2\sqrt{65}}=\frac{\sqrt{130}}{130}$,則∠A1C1B=arccos$\frac{\sqrt{130}}{130}$.
即異面直線MN與A1C1所成角為arccos$\frac{\sqrt{130}}{130}$;
(2)連接AC、BD交于O,則BO⊥AC,
∵平面ABC⊥平面A1ACC1,且平面ABC∩平面A1ACC1=AC,
∴BO⊥平面A1ACC1
連接C1O,則∠BC1O為直線BC1與平面ACC1A1所成的角,
即直線MN與平面ACC1A1所成的角,
在Rt△BOC1中,BO=$\sqrt{2}$,又$B{C}_{1}=2\sqrt{65}$,
∴sin∠BC1O=$\frac{BO}{B{C}_{1}}$=$\frac{\sqrt{2}}{2\sqrt{65}}=\frac{\sqrt{130}}{130}$,則∠BC1O=arcsin$\frac{\sqrt{130}}{130}$.
即直線MN與平面ACC1A1所成的角為arcsin$\frac{\sqrt{130}}{130}$.

點(diǎn)評 本題考查異面直線所成角及線面角,考查空間想象能力和思維能力,是中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.已知拋物線y2=-6x的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)M,N在拋物線上,且滿足$\overrightarrow{FM}=k\overrightarrow{FN}(k≠0)$,則|MN|的最小值6.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

14.函數(shù)$y=\frac{{{x^2}-x+4}}{x}\;\;({x>0})$的最小值為3,當(dāng)且僅當(dāng)x=2時取到此最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.已知函數(shù)f(x)=alnx+$\frac{b(x+1)}{x}$,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=2.
(I)求a、b的值;
(Ⅱ)當(dāng)x>1時,不等式f(x)>$\frac{(x-k)lnx}{x-1}$恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.已知x1,x2(x1<x2)是函數(shù)f(x)=lnx-$\frac{1}{x-1}$的兩個零點(diǎn),若a∈(x1,1),b∈(1,x2),則( 。
A.f(a)<0,f(b)<0B.f(a)>0,f(b)>0C.f(a)>0,f(b)<0D.f(a)<0,f(b)>0

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.若雙曲線$\frac{x^2}{4}-\frac{y^2}{5}=1$與橢圓$\frac{x^2}{a^2}+\frac{y^2}{16}=1$有共同的焦點(diǎn),且a>0,則a的值為( 。
A.5B.$\sqrt{7}$C.$\sqrt{15}$D.$\sqrt{17}$

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.某少數(shù)民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構(gòu)成.小正方形數(shù)越多刺繡越漂亮,現(xiàn)按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設(shè)第n個圖形包含f(n)個小正方形.

(Ⅰ)試寫出f(1),f(2),f(3),f(4),f(5)的值;
(Ⅱ)利用合情推理中的“歸納推理思想”,歸納出f(n+1)與f(n)之間的關(guān)系式;并根據(jù)你得到的關(guān)系式求出f(n)的表達(dá)式.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.已知函數(shù)f(x)=$\left\{{\begin{array}{l}{lnx,x>0}\\{{x^2}+3x-3,x≤0}\end{array}}$,則函數(shù)零點(diǎn)的個數(shù)為(  )
A.0B.1C.2D.3

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在同一平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過伸縮變換$\left\{{\begin{array}{l}{x'=4x}\\{y'=3y}\end{array}}\right.$后,曲線C變?yōu)榍x′2+y′2=1,則曲線C的方程為( 。
A.9x2+16y2=1B.16x2+9y2=1C.$\frac{x^2}{16}+\frac{y^2}{9}$=1D.$\frac{x^2}{9}+\frac{y^2}{16}$=1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案