【題目】已知奇函數(shù)與偶函數(shù)均為定義在上的函數(shù),并滿足
(1)求的解析式;
(2)設(shè)函數(shù)
①判斷的單調(diào)性,并用定義證明;
②若,求實(shí)數(shù)的取值范圍
【答案】(1) (2) 為上的單增函數(shù);證明見解析;① ②
【解析】
(1)利用解方程法,把看成兩個(gè)未知數(shù),構(gòu)造兩個(gè)方程,從而求得的表達(dá)式;
(2)①易得為上的單增函數(shù),再利用定義單調(diào)性的三個(gè)步驟,即一取、二比、三下的完整步驟進(jìn)行證明;
②利用換元法,令將不等式轉(zhuǎn)化為,再利用單調(diào)性得到,最后求得實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)因?yàn)槠婧瘮?shù)與偶函數(shù)均為定義在上的函數(shù),
所以,
因?yàn)?/span>,①
所以,
即②
①-②得:,所以;
(2)①為上的單增函數(shù),以下給出證明:
因?yàn)?/span>,設(shè),則:
因?yàn)?/span>,所以,,,
所以為上的單增函數(shù);
②設(shè),則,即
即,即,
因?yàn)?/span>,所以為奇函數(shù),
由,得,又為上的增函數(shù),
所以等價(jià)于,即,
所以,解得,即的取值范圍為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面四個(gè)命題,
(1)函數(shù)在第一象限是增函數(shù);
(2)在中,“”是“”的充分非必要條件;
(3)函數(shù)圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱的充要條件是;
(4)若,則.
其中真命題的是_________.(填所有真命題的序號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某工廠有工人1000名,其中250名工人參加過(guò)短期培訓(xùn)(稱為A類工人),另外750名工人參加過(guò)長(zhǎng)期培訓(xùn)(稱為B類工人).現(xiàn)用分層抽樣方法(按A類,B類分兩層)從該工廠的工人中共抽查100名工人,調(diào)查他們的生產(chǎn)能力(生產(chǎn)能力指一天加工的零件數(shù)).從A類工人中抽查結(jié)果和從B類工人中的抽查結(jié)果分別如下表1和表2:
表1:
生產(chǎn)能力分組 | |||||
人數(shù) | 4 | 8 | x | 5 | 3 |
表2:
生產(chǎn)能力分組 | ||||
人數(shù) | 6 | y | 36 | 18 |
(1)求x,y的值;
(2)在答題紙上完成頻率分布直方圖;并根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)該工廠B類工人生產(chǎn)能力的平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表)和中位數(shù).(結(jié)果均保留一位小數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線: 經(jīng)過(guò)伸縮變換后得到曲線.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(Ⅰ)求出曲線、的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若、分別是曲線、上的動(dòng)點(diǎn),求的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形中,,,以為折痕將△折起,使點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)的位置,且.
(1)證明:平面平面;
(2)為線段上一點(diǎn),為線段上一點(diǎn),且,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將一矩形花壇ABCD擴(kuò)建成一個(gè)更大的矩形花壇AMPN,要求B點(diǎn)在AM上,D點(diǎn)在AN上,且對(duì)角線MN過(guò)點(diǎn)C,已知AB=2米,AD=1米.
(1)要使矩形AMPN的面積大于9平方米,則DN的長(zhǎng)應(yīng)在什么范圍內(nèi)?
(2)當(dāng)DN的長(zhǎng)度為多少時(shí),矩形花壇AMPN的面積最。坎⑶蟪鲎钚≈担
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大型商場(chǎng)去年國(guó)慶期間累計(jì)生成萬(wàn)張購(gòu)物單,從中隨機(jī)抽出張,對(duì)每單消費(fèi)金額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得到下表:
消費(fèi)金額(單位:元) | |||||
購(gòu)物單張數(shù) | 25 | 25 | 30 | 10 | 10 |
由于工作人員失誤,后兩欄數(shù)據(jù)已無(wú)法辨識(shí),但當(dāng)時(shí)記錄表明,根據(jù)由以上數(shù)據(jù)繪制成的頻率分布直方圖所估計(jì)出的每單消費(fèi)額的中位數(shù)與平均數(shù)恰好相等.用頻率估計(jì)概率,完成下列問(wèn)題:
(1)估計(jì)去年國(guó)慶期間該商場(chǎng)累計(jì)生成的購(gòu)物單中,單筆消費(fèi)額超過(guò)元的概率;
(2)為鼓勵(lì)顧客消費(fèi),該商場(chǎng)打算在今年國(guó)慶期間進(jìn)行促銷活動(dòng),凡單筆消費(fèi)超過(guò)元者,可抽獎(jiǎng)一次,中一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的顧客可以分別獲得價(jià)值元、元、元的獎(jiǎng)品.已知中獎(jiǎng)率為,且一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率依次構(gòu)成等比數(shù)列,其中一等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)率為.若今年國(guó)慶期間該商場(chǎng)的購(gòu)物單數(shù)量比去年同期增長(zhǎng),式預(yù)測(cè)商場(chǎng)今年國(guó)慶期間采辦獎(jiǎng)品的開銷.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,正方體ABCD-A1B1C1D1中,M、N分別是A1B1、B1C1的中點(diǎn),問(wèn):
(1)AM和CN是否是異面直線?說(shuō)明理由;
(2)D1B和CC1是否是異面直線?說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正四棱臺(tái)中,上底面邊長(zhǎng)為4,下底面邊長(zhǎng)為8,高為5,點(diǎn)分別在上,且.過(guò)點(diǎn)的平面與此四棱臺(tái)的下底面會(huì)相交,則平面與四棱臺(tái)的面的交線所圍成圖形的面積的最大值為
A. B. C. D.
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