對任意都有
（Ⅰ）求和的值．
（Ⅱ）數(shù)列滿足：=+，數(shù)列是等差數(shù)列嗎？請給予證明；
（Ⅲ）令試比較與的大�。�

（Ⅰ）．（Ⅱ）．
（Ⅲ），利用“放縮法”。

解析試題分析：（Ⅰ）因為．所以．   2分
令，得，即．          4分
（Ⅱ）
又                          5分
兩式相加
．
所以，                                          7分
又．故數(shù)列是等差數(shù)列．         9分
（Ⅲ）


                        10分
                   12分

所以                                            14分
考點：本題主要考查抽象函數(shù)問題，等差數(shù)列的證明，“放縮法”證明不等式，“裂項相消法”。
點評：中檔題，本題具有較強的綜合性，本解答從確定數(shù)列相鄰項的關(guān)系入手，認識到數(shù)列的特征，利用“錯位相消法”達到求和目的�！胺纸M求和法”“裂項相消法”“錯位相減法”是高考常�？嫉綌�(shù)列求和方法。（III）先將和式通過放縮利用“裂項相消法”實現(xiàn)求和，達到證明目的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列滿足
(1)設(shè)是公差為的等差數(shù)列.當時,求的值;
(2)設(shè)求正整數(shù)使得一切均有

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列是等差數(shù)列，
（1）判斷數(shù)列是否是等差數(shù)列，并說明理由；
（2）如果，試寫出數(shù)列的通項公式；
（3）在（2）的條件下，若數(shù)列得前n項和為，問是否存在這樣的實數(shù)，使當且僅當時取得最大值。若存在，求出的取值范圍；若不存在，說明理由。

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

設(shè)數(shù)列的前項和為,若對于任意的正整數(shù)都有，
（1）設(shè),求證：數(shù)列是等比數(shù)列,并求出的通項公式；
（2）求數(shù)列的前項和。

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù)在上是增函數(shù)
(1)求實數(shù)的取值集合
(2)當取值集合中的最小值時, 定義數(shù)列；滿足且, , 設(shè), 證明：數(shù)列是等比數(shù)列, 并求數(shù)列的通項公式.
(3)若, 數(shù)列的前項和為, 求.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知函數(shù),為正整數(shù).
(Ⅰ)求和的值;
(Ⅱ)數(shù)列的通項公式為(),求數(shù)列的前項和;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列滿足:,,設(shè),若(Ⅱ)中的滿足：對任意不小于3的正整數(shù)n,恒成立,試求m的最大值.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知,數(shù)列滿足,數(shù)列滿足；又知數(shù)列中，，且對任意正整數(shù)，.
（Ⅰ）求數(shù)列和數(shù)列的通項公式；
（Ⅱ）將數(shù)列中的第項，第項，第項，……，第項，……刪去后，剩余的項按從小到大的順序排成新數(shù)列，求數(shù)列的前項和.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

已知數(shù)列的前項和，數(shù)列滿足
（1）求數(shù)列的通項公式;（2）求數(shù)列的前項和;
（3）求證：不論取何正整數(shù)，不等式恒成立

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

（本小題12分）已知數(shù)列是各項均不為的等差數(shù)列，公差為，為其前項和，且滿足，．數(shù)列滿足，為數(shù)列的前n項和．
（Ⅰ）求數(shù)列的通項公式和數(shù)列的前n項和；
（Ⅱ）若對任意的，不等式恒成立，求實數(shù)的取值范圍；

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