對(duì)任意
都有
(Ⅰ)求和
的值.
(Ⅱ)數(shù)列滿足:
=
+
,數(shù)列
是等差數(shù)列嗎?請(qǐng)給予證明;
(Ⅲ)令試比較
與
的大。
(Ⅰ).(Ⅱ)
.
(Ⅲ),利用“放縮法”。
解析試題分析:(Ⅰ)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8e/9/ip1eq1.png" style="vertical-align:middle;" />.所以. 2分
令,得
,即
. 4分
(Ⅱ)
又 5分
兩式相加.
所以, 7分
又.故數(shù)列
是等差數(shù)列. 9分
(Ⅲ) 10分
12分
所以 14分
考點(diǎn):本題主要考查抽象函數(shù)問(wèn)題,等差數(shù)列的證明,“放縮法”證明不等式,“裂項(xiàng)相消法”。
點(diǎn)評(píng):中檔題,本題具有較強(qiáng)的綜合性,本解答從確定數(shù)列相鄰項(xiàng)的關(guān)系入手,認(rèn)識(shí)到數(shù)列的特征,利用“錯(cuò)位相消法”達(dá)到求和目的!胺纸M求和法”“裂項(xiàng)相消法”“錯(cuò)位相減法”是高考常常考到數(shù)列求和方法。(III)先將和式通過(guò)放縮利用“裂項(xiàng)相消法”實(shí)現(xiàn)求和,達(dá)到證明目的。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
已知數(shù)列滿足
(1)設(shè)是公差為
的等差數(shù)列.當(dāng)
時(shí),求
的值;
(2)設(shè)求正整數(shù)
使得一切
均有
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已知數(shù)列是等差數(shù)列,
(1)判斷數(shù)列是否是等差數(shù)列,并說(shuō)明理由;
(2)如果,試寫(xiě)出數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,若數(shù)列得前n項(xiàng)和為
,問(wèn)是否存在這樣的實(shí)數(shù)
,使
當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取得最大值。若存在,求出
的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由。
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設(shè)數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,若對(duì)于任意的正整數(shù)
都有
,
(1)設(shè),求證:數(shù)列
是等比數(shù)列,并求出
的通項(xiàng)公式;
(2)求數(shù)列的前
項(xiàng)和
。
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已知函數(shù)在
上是增函數(shù)
(1)求實(shí)數(shù)的取值集合
(2)當(dāng)取值集合
中的最小值時(shí), 定義數(shù)列
;滿足
且
,
, 設(shè)
, 證明:數(shù)列
是等比數(shù)列, 并求數(shù)列
的通項(xiàng)公式.
(3)若, 數(shù)列
的前
項(xiàng)和為
, 求
.
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已知函數(shù),
為正整數(shù).
(Ⅰ)求和
的值;
(Ⅱ)數(shù)列的通項(xiàng)公式為
(
),求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(Ⅲ)設(shè)數(shù)列滿足:
,
,設(shè)
,若(Ⅱ)中的
滿足:對(duì)任意不小于3的正整數(shù)n,
恒成立,試求m的最大值.
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已知,數(shù)列
滿足
,數(shù)列
滿足
;又知數(shù)列
中,
,且對(duì)任意正整數(shù)
,
.
(Ⅰ)求數(shù)列和數(shù)列
的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)將數(shù)列中的第
項(xiàng),第
項(xiàng),第
項(xiàng),……,第
項(xiàng),……刪去后,剩余的項(xiàng)按從小到大的順序排成新數(shù)列
,求數(shù)列
的前
項(xiàng)和.
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已知數(shù)列的前
項(xiàng)和
,數(shù)列
滿足
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式
;(2)求數(shù)列
的前
項(xiàng)和
;
(3)求證:不論取何正整數(shù),不等式
恒成立
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(本小題12分)已知數(shù)列是各項(xiàng)均不為
的等差數(shù)列,公差為
,
為其前
項(xiàng)和,且滿足
,
.?dāng)?shù)列
滿足
,
為數(shù)列
的前n項(xiàng)和.
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式
和數(shù)列
的前n項(xiàng)和
;
(Ⅱ)若對(duì)任意的,不等式
恒成立,求實(shí)數(shù)
的取值范圍;
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