A. | 24 | B. | 36 | C. | 40 | D. | 44 |
分析 由題意知這4位同學不同得分情況的種數分五類:①兩人得3分,余下兩人得-3分,②一人得3分,余下三人得-1分,③一人得-3分,余下三人得1分,④一人得3分,一人得-3分,一人得1分,一人得-1分,⑤兩人得1分,余下兩人得-1分,根據分類計數原理得到結果.
解答 解:由題意知這4位同學不同得分情況的種數分五類:
(1)兩人得3分,余下兩人得-3分,有C42=6種情況;
(2)一人得3分,余下三人得-1分,有4種情況;
(3)一人得-3分,余下三人得1分,有4種情況;
(4)一人得3分,一人得-3分,一人得1分,一人得-1分,有A43=24種情況;
(5)兩人得1分,余下兩人得-1分,有C42=6種情況.
根據分類計數原理得到共有6+4+4+24+6=44種情況.
故選:D.
點評 本題考查組合數公式的運用,注意組合與排列的不同,本題中,要注意各種情況間的關系,避免重復、遺漏.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | a+b≥2$\sqrt{ab}$ | B. | a2+b2>2ab | C. | $\frac{a}$+$\frac{a}$≥2 | D. | |${\frac{a}$+$\frac{a}}$|≥2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -0.2 | B. | -0.1 | C. | 0.1 | D. | 0.2 |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 7 | B. | 8 | C. | 10 | D. | 15 |
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