8．已知線性回歸方程$\widehat{y}$=3x+0.3，則對應(yīng)于點（2，6.4）的殘差為（　�。�
A．-0.2B．-0.1C．0.1D．0.2

分析 由題意，預(yù)報值$\widehat{y}$=3×2+0.3=6.3，從而可得殘差．

解答 解：由題意，預(yù)報值$\widehat{y}$=3×2+0.3=6.3，
故殘差為6.4-6.3=0.1．
故選：C．

點評 本題考查了殘差的定義應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列命題一定正確的是（　�。�
A．在等差數(shù)列{an}中，若ap+aq=ar+aδ，則p+q=r+δ
B．已知數(shù)列{an}的前n項和為Sn，若{an}是等比數(shù)列，則Sk，S2k-Sk，S3k-S2k也是等比數(shù)列
C．在數(shù)列{an}中，若ap+aq=2ar，則ap，ar，aq成等差數(shù)列
D．在數(shù)列{an}中，若ap•aq=a${\;}_{r}^{2}$，則ap，ar，aq成等比數(shù)列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．在一次解題比賽中，甲、乙兩組各四名同學(xué)答對題目數(shù)如莖葉圖所示．
（1）當(dāng)X=8，求乙組同學(xué)答對題目數(shù)的平均數(shù)和方差；
（2）當(dāng)X=9，用抽簽的方法分別從甲、乙兩組各選取一名同學(xué)，若這兩名同學(xué)答對題目數(shù)的和為Y，求Y的分布列和數(shù)學(xué)期望．
（注：方差s2=$\frac{1}{n}$[（x1-$\overline{x}$）2+（x2-$\overline{x}$）2+…+（xn-$\overline{x}$）2]，其中$\overline{x}$為x1，x2，…，xn的平均數(shù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列函數(shù)中周期為π且為偶函數(shù)的是（　�。�
A．y=cos（2x-$\frac{π}{2}$）B．y=sinxcosxC．y=sinx+cosxD．f（x）=|sinx|

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某學(xué)校4位同學(xué)參加數(shù)學(xué)知識競賽，競賽規(guī)則規(guī)定：每位同學(xué)必須從甲、乙兩道題中任選一題作答，選甲題答對得3分，答錯得-3分；選乙題答對得1分，答錯得-1分．若4位同學(xué)的總分為0，則這4位同學(xué)不同得分情況的種數(shù)是（　�。�
A．24B．36C．40D．44

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13．下列函數(shù)中，與函數(shù)y=$\frac{1}{\sqrt{x+1}}$+$\frac{1}{\sqrt{x（x+2）}}$有相同定義域的是（　�。�
A．f（x）=|x|B．f（x）=$\frac{1}{x}$C．f（x）=lnxD．f（x）=ex

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．已知函數(shù)f（x）=x3-3x2-9x-3
（1）若函數(shù)f（x）在點（x0，f（x0））處的切線方程為y=-9x+b，求b的值；
（2）求函數(shù)f（x）的極值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知函數(shù)$f（x）=x+\frac{a}{x}+lnx（a∈R）$
（1）求函數(shù)f（x）的單調(diào)區(qū)間；
（2）若關(guān)于x的函數(shù)$g（x）=\frac{lnx}{x^2}-f（x）+lnx+2e$有且只有一個零點，求a的值（e為自然對數(shù)的底數(shù)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，已知直三棱柱ABC-A1B1C1的底面是邊長為2的正三角形，E，F(xiàn)分別是AA1，CC1的中點，且BE⊥B1F．
（1）求證：B1F⊥平面BEC1；
（2）求二面角A-BC1-E的平面角的余弦值．

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同步練習(xí)冊答案