若函數(shù)y=acosx+b(a,b為常數(shù))的最大值為1,最小值為-7,求函數(shù)y=3+absinx的最值和最小正周期.
考點(diǎn):余弦函數(shù)的圖象
專題:三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)
分析:首先,要分a>0和a<0兩種情形進(jìn)行討論,然后,分別求解最值和最小正周期即可.
解答: 解:當(dāng)a>0時(shí),cosx=-1時(shí)取得最小值-a+b=-7,
cosx=1時(shí)取得最大值a+b=1,
解得 a=4,b=-3,
∴函數(shù)y=3-12sinx,
∴其最大值為3+12=15,其最小值為3-12=-9,
周期為2π,
當(dāng)a<0時(shí),cosx=1時(shí)取得最小值a+b=-7,
cosx=-1時(shí)取得最大值-a+b=1,
解得 a=-4,b=-3,
∴函數(shù)y=3+12sinx,
∴其最大值為3+12=15,其最小值為3-12=-9,
周期為2π.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)、函數(shù)的最值和周期性等知識(shí)點(diǎn),屬于中檔題.
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函數(shù)f(x)=log0.5(x2-1)的單調(diào)遞增區(qū)間是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={x|y=
3x-x2
},B={y|y=2x,x>1},則A∩B為(  )
A、[0,3]
B、(2,3]
C、[3,+∞)
D、[1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知集合A={x∈N|x-3≤0},B={x∈Z|x2+x-2≤0},則A∪B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,空間四邊形ABCD中,E、H為AB、AD的中點(diǎn),G、F為BC、CD上的點(diǎn),且
CF
CB
=
CG
CD

(Ⅰ)證明:EH∥BD;
(Ⅱ)若FE∩GH=M,判斷點(diǎn)M是否在直線AC上,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,DEF為BC、AC、AB上的點(diǎn),
AF
=
2
3
AB
,
AE
=
3
4
AC
AD
=λ(
AB
|
AB
|•cosB
+
AC
|
AC
|•cosC
),
DE
AD
=
DE
CD
,
DF
=μ(
BD
•sinB
|
BD
|
+
AD
•cosB
|
AB
|
),則
|
BC
|
|
EF
|
=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在2014-2015賽季的CBA(中國職業(yè)籃球)常規(guī)賽中,甲、乙兩隊(duì)要進(jìn)行三場比賽,在三場比賽中,甲隊(duì)兩個(gè)主場一個(gè)客場,乙隊(duì)一個(gè)主場兩個(gè)客場,按以往多年的比賽統(tǒng)計(jì),兩隊(duì)主客場的勝負(fù)概率如下表,按照比賽規(guī)定,每場勝隊(duì)得2分,負(fù)隊(duì)得1分(比賽結(jié)果只有勝負(fù)兩種可能,如果出現(xiàn)平局時(shí)就加時(shí),直至分出勝負(fù)為止),設(shè)甲、乙兩隊(duì)最后所得的總分分別為ξ、η,且ξ+η=9.
主客場甲隊(duì)勝乙隊(duì)勝
甲對(duì)主場 
2
3
 
1
3
乙隊(duì)主場 
1
3
 
2
3
(1)甲隊(duì)得5分的概率;
(2)求ξ的分布列,并用統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)說明兩個(gè)隊(duì)的實(shí)力情況.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}是等差數(shù)列,數(shù)列{bn}是各項(xiàng)均為正數(shù)的等比數(shù)列,a1=b1=1且a2=b1+1,a3=b3+1.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn,求滿足Sn-
an+1
n
>100的最小正整數(shù)n.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y2=4x,焦點(diǎn)為P,平面上一定點(diǎn)A(m,0),滿足
OA
=2
PA
,過A作直線l,過原點(diǎn)作l的垂線,垂足為Q,則Q的軌跡方程為(  )
A、y=2x(x≠0)
B、x2+y2=1(x≠0)
C、(x-1)2+y2=1(y≠0)
D、x2-2xy+y2=0(x≠0)

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