【題目】如果存在常數(shù)k使得無窮數(shù)列滿足恒成立,則稱為數(shù)列.

1)若數(shù)列數(shù)列,,,求;

2)若等差數(shù)列數(shù)列,求數(shù)列的通項公式;

3)是否存在數(shù)列,使得,,…是等比數(shù)列?若存在,請求出所有滿足條件的數(shù)列;若不存在,請說明理由.

【答案】1;(2;(3)存在;滿足條件的數(shù)列有無窮多個,其通項公式為.

【解析】

1)根據(jù)數(shù)列的定義,得,,可求

2)根據(jù)數(shù)列的定義,得,分兩種情況討論. 當(dāng),.當(dāng)時,由是等差數(shù)列,對賦值,求出和公差,即求

3)假設(shè)存在滿足條件的數(shù)列,設(shè)等比數(shù)列,,…的公比為q.則有,可得q1,故當(dāng)時,.當(dāng)時,不妨設(shè),i為奇數(shù),

,可得.

即滿足條件的數(shù)列有無窮多個,其通項公式為.

1)由數(shù)列數(shù)列,得,,可得;

2)由數(shù)列知恒成立,取m1恒成立,

當(dāng),時滿足題意,此時,

當(dāng)時,由可得,取mn2,

設(shè)公差為d,則解得或者

綜上,,經(jīng)檢驗均合題意.

3)假設(shè)存在滿足條件的數(shù)列

不妨設(shè)該等比數(shù)列,,…的公比為q,

則有,

可得

,

可得

綜上①②可得q1

,代入,

則當(dāng)時,,

當(dāng)時,不妨設(shè)i為奇數(shù),

,,,.

綜上,滿足條件的數(shù)列有無窮多個,其通項公式為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】超級細(xì)菌是一種耐藥性細(xì)菌,產(chǎn)生超級細(xì)菌的主要原因是用于抵抗細(xì)菌侵蝕的藥物越來越多,但是由于濫用抗生素的現(xiàn)象不斷的發(fā)生,很多致病菌也對相應(yīng)的抗生素產(chǎn)生了耐藥性,更可怕的是,抗生素藥物對它起不到什么作用,病人會因為感染而引起可怕的炎癥,高燒,痙攣,昏迷甚至死亡.某藥物研究所為篩查某種超級細(xì)菌,需要檢驗血液是否為陽性,現(xiàn)有n)份血液樣本,每個樣本取到的可能性相等,有以下兩種檢驗方式:(1)逐份檢驗,則需要檢驗n次;(2)混合檢驗,將其中k)份血液樣本分別取樣混合在一起檢驗,若檢驗結(jié)果為陰性,則這份的血液全為陰性,因而這k份血液樣本只要檢驗一次就夠了;如果檢驗結(jié)果為陽性,為了明確這k份血液究竟哪幾份為陽性,就要對這k份血液再逐份檢驗,此時這k份血液的檢驗次數(shù)總共為.假設(shè)在接受檢驗的血液樣本中,每份樣本的檢驗結(jié)果是陽性還是陰性都是獨立的,且每份樣本是陽性結(jié)果的概率為p.現(xiàn)取其中k)份血液樣本,記采用逐份檢驗方式,樣本需要檢驗的總次數(shù)為,采用混合檢驗方式,樣本需要檢驗的總次數(shù)為.

1)運用概率統(tǒng)計的知識,若,試求P關(guān)于k的函數(shù)關(guān)系式;

2)若P與抗生素計量相關(guān),其中,,)是不同的正實數(shù),滿足,對任意的),都有.

i)證明:為等比數(shù)列;

ii)當(dāng)時,采用混合檢驗方式可以使得樣本需要檢驗的總次數(shù)期望值比逐份檢驗的總次數(shù)期望值更少,求k的最大值.

參考數(shù)據(jù):,,,

,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),其中,為自然對數(shù)的底數(shù).

,①若函數(shù)單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍;②若對任意,恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

,且存在兩個極值點,,求證:.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是平面的斜線段,A為斜足,點C滿足,且在平面內(nèi)運動,則有以下幾個命題:

①當(dāng)時,點C的軌跡是拋物線;

②當(dāng)時,點C的軌跡是一條直線;

③當(dāng)時,點C的軌跡是圓;

④當(dāng)時,點C的軌跡是橢圓;

⑤當(dāng)時,點C的軌跡是雙曲線.

其中正確的命題是__________.(將所有正確的命題序號填到橫線上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)().

1)當(dāng)時,若函數(shù)上有兩個零點,求的取值范圍;

2)當(dāng)時,是否存在,使得不等式恒成立?若存在,求出的取值集合;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),(.

(Ⅰ)若函數(shù)有且只有一個零點,求實數(shù)的取值范圍;

(Ⅱ)設(shè),若,若函數(shù)對恒成立,求實數(shù)的取值范圍.是自然對數(shù)的底數(shù),

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著經(jīng)濟(jì)的快速增長、規(guī)模的迅速擴(kuò)張以及人民生活水平的逐漸提高,日益劇增的垃圾給城市的綠色發(fā)展帶來了巨大的壓力.相關(guān)部門在有5萬居民的光明社區(qū)采用分層抽樣方法得到年內(nèi)家庭人均與人均垃圾清運量的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表:

人均(萬元/人)

3

6

9

12

15

人均垃圾清運量(噸/人)

0.13

0.23

0.31

0.41

0.52

1)已知變量之間存在線性相關(guān)關(guān)系,求出其回歸直線方程;

2)隨著垃圾分類的推進(jìn),燃燒垃圾發(fā)電的熱值大幅上升,平均每噸垃圾可折算成上網(wǎng)電量200千瓦時,如圖是光明社區(qū)年內(nèi)家庭人均的頻率分布直方圖,請補(bǔ)全的缺失部分,并利用(1)的結(jié)果,估計整個光明社區(qū)年內(nèi)垃圾可折算成的總上網(wǎng)電量.

參考公式]回歸方程

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù),,其中為歐拉數(shù),,為未知實數(shù),且.如果均為函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

1)求;

2)若函數(shù)上有極值點,為實數(shù),求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】植物園擬建一個多邊形苗圃,苗圃的一邊緊靠著長度大于30m的圍墻.現(xiàn)有兩種方案:

方案多邊形為直角三角形),如圖1所示,其中

方案多邊形為等腰梯形),如圖2所示,其中

請你分別求出兩種方案中苗圃的最大面積,并從中確定使苗圃面積最大的方案.

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