13.已知曲線C1的極坐標(biāo)方程為ρ2-4ρcosθ-4=0,曲線C2和曲線C1關(guān)于直線θ=$\frac{π}{4}$對稱,求曲線C2的極坐標(biāo)方程.

分析 根據(jù)ρ2=x2+y2,ρsinθ=y,ρcosθ=x,將極坐標(biāo)方程ρ2-4ρcosθ-4=0和直線θ=$\frac{π}{4}$化為直角坐標(biāo)方程,利用對稱關(guān)系求解曲線C2的直角坐標(biāo)方程,在轉(zhuǎn)化為極坐標(biāo)方程.

解答 解:由題意:極坐標(biāo)方程ρ2-4ρcosθ-4=0轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程為:x2+y2-4y-4=0,
直線θ=$\frac{π}{4}$轉(zhuǎn)化為直角坐標(biāo)方程為x=y,
∵曲線C2和曲線C1關(guān)于直線y=x對稱,
∴曲線C2的直角坐標(biāo)方程為:x2+y2-4x-4=0,
由ρ2=x2+y2,ρsinθ=y,ρcosθ=x,
∴曲線C2極坐標(biāo)方程為:ρ2-4ρsinθ-4=0.

點(diǎn)評 本題主要考查了極坐標(biāo)方程與直角坐標(biāo)方程的互換.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.若復(fù)數(shù)z滿足(1+i)z=2-i,則復(fù)數(shù)z在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)在(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.i為虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)$z=\frac{i-1}{i+1}$的虛部為( 。
A.1B.0C.iD.以上都不對

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.已知點(diǎn)G是△ABC的重心,內(nèi)角A、B、C所對的邊長分別為a、b、c,且$\frac{a}{5}\overrightarrow{GA}+\frac{7}\overrightarrow{GB}+\frac{c}{8}\overrightarrow{GC}=\overrightarrow 0$,則角B的大小是$\frac{π}{3}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在直角坐標(biāo)系xOy中,曲線${C_1}:\left\{\begin{array}{l}x=1+2t\\ y=2-2t\end{array}\right.$(t為參數(shù),t∈R),曲線${C_2}:\left\{\begin{array}{l}x=2cosθ+2\\ y=2sinθ\end{array}\right.$(θ為參數(shù),θ∈[0,2π]).
(Ⅰ)以O(shè)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸,取相同的長度單位建立極坐標(biāo)系,求曲線C2的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)若曲線C1與曲線C2相交于點(diǎn)A、B,求|AB|.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.設(shè){an}是首項(xiàng)大于零的等比數(shù)列,則“a1<a2”是“數(shù)列{an}是遞增數(shù)列”的(  )
A.充要條件B.充分而不必要條件
C.必要而不充分條件D.既不充分也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.已知集合A={x|x2-x>0},$B=\left\{{x\left|{-\sqrt{3}<x<\sqrt{3}}\right.}\right\}$,則( 。
A.A∩B=∅B.A∪B=RC.B⊆AD.A⊆B

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2.已知全集U為實(shí)數(shù)集,集合A={x|x2-2x-3<0},B={x|y=ln(1-x)},則A∩(∁UB)為( 。
A.{x|1≤x<3}B.{x|x<3}C.{x|x≤-1}D.{x|-1<x<1}

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3.為了更好地讓學(xué)生適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷,某學(xué)校針對該校20個班級進(jìn)行了“漢字與英語書法大賽”(每個班級只有一個指導(dǎo)老師),并調(diào)查了各班參加該比賽的學(xué)生人數(shù),根據(jù)所得數(shù)據(jù),分組成[0,5),[5,10),[10,15),[15,20),[20,25),[25,30),[30,35),[35,40]時,所作的頻率分布直方圖如圖:
(1)如果從參加比賽的學(xué)生人數(shù)在25人以上(含25人)的班級中隨機(jī)選取2個指導(dǎo)老師頒發(fā)“參與組織獎”,那么至少有一位來自“參與學(xué)生人數(shù)在[25,30)內(nèi)的班級”的指導(dǎo)老師獲獎的概率是多少?
(2)如果從參加比賽的學(xué)生人數(shù)在25人以上(含25人)的班級中隨機(jī)選取3個指導(dǎo)老師頒發(fā)“參與組織獎”,設(shè)“參與學(xué)生人數(shù)在[25,30)內(nèi)的班級”的指導(dǎo)老師獲獎人數(shù)為X,求隨機(jī)變量X的分布列和數(shù)學(xué)期望E(X).

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