【題目】若（1﹣2x）9=a9x9+a8x8+…+a2x2+a1x+a0 ， 則a1+a2+…+a8+a9= ．

【答案】-2
【解析】解：∵（1﹣2x）9=a9x9+a8x8+…+a2x2+a1x+a0 ，
令x=0得：（1﹣2×0）9=a0 ， 即a0=1；
令x=1得：（1﹣2×1）9=a0+a1+a2+…+a8+a9=﹣1，
∴a1+a2+…+a8+a9=﹣1﹣1=﹣2．
所以答案是：﹣2．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于拋物線C：y2=4x，我們稱滿足y02＜4x0的點(diǎn)M（x0 ， y0）在拋物線的內(nèi)部．若點(diǎn)M（x0 ， y0）在拋物線內(nèi)部，則直線l：y0y=2（x+x0）與曲線C （ ）
A.恰有一個(gè)公共點(diǎn)
B.恰有2個(gè)公共點(diǎn)
C.可能有一個(gè)公共點(diǎn)，也可能有兩個(gè)公共點(diǎn)
D.沒(méi)有公共點(diǎn)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)生的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)均被評(píng)定為三個(gè)等級(jí)，依次為“優(yōu)秀”“合格”“不合格”．若學(xué)生甲的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)都不低于學(xué)生乙，且其中至少有一門成績(jī)高于乙，則稱“學(xué)生甲比學(xué)生乙成績(jī)好”．如果一組學(xué)生中沒(méi)有哪位學(xué)生比另一位學(xué)生成績(jī)好，并且不存在語(yǔ)文成績(jī)相同、數(shù)學(xué)成績(jī)也相同的兩位學(xué)生，則這一組學(xué)生最多有（ ）
A.2人
B.3人
C.4人
D.5人

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】奇函數(shù)f（x）滿足：①f（x）在（0，+∞）內(nèi)單調(diào)遞增；②f（1）=0；則不等式（x﹣1）f（x）＞0的解集為：

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知f（x）是定義域?yàn)镽的偶函數(shù)，當(dāng)x≥0時(shí)，f（x）=x2﹣4x，那么，不等式f（x+2）＜5的解集是 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)全集U=R，下列集合運(yùn)算結(jié)果為R的是（ ）
A.Z∪UN
B.N∩UN
C.U（u）
D.U{0}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】無(wú)論從左往右讀，還是從右往左讀，都是同一個(gè)數(shù)，稱這樣的數(shù)為“和諧數(shù)”，如88，545，7337，43534等都是“和諧數(shù)”．
兩位的“和諧數(shù)”有11，22，33，44，55，66，77，88，99，共9個(gè)；
三位的“和諧數(shù)”有101，111，121，131，…，969，979，989，999，共90個(gè)；
四位的“和諧數(shù)”有1001，1111，1221，…，9669，9779，988，9999，共90個(gè)；
由此推測(cè)：八位的“和諧數(shù)”總共有個(gè)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)點(diǎn)（3，1）作圓（x﹣1）2+y2=1的兩條切線，切點(diǎn)分別為A，B，則直線AB的方程為（ ）
A.2x+y﹣3=0
B.2x﹣y﹣3=0
C.4x﹣y﹣3=0
D.4x+y﹣3=0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】口袋中有若干紅球、黃球和藍(lán)球，從中摸出一只球．摸出紅球的概率為0.48，摸出黃球的概率為0.35，則摸出藍(lán)球的概率為 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案