【題目】如圖,四棱錐中,底面ABCD為矩形,點(diǎn)E在線段PA上,平面BDE.
求證:;
若是等邊三角形,,平面平面ABCD,四棱錐的體積為,求點(diǎn)E到平面PCD的距離.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)連結(jié)AC、BD,交于點(diǎn)M,連結(jié)ME則M是AC中點(diǎn),由PC∥平面BDE,得PC∥ME,由此能證明AE=PE.
(2)以AD中點(diǎn)O為原點(diǎn),OA為x軸,在平面ABCD中,過(guò)點(diǎn)O作AB的平行線為y軸,以O(shè)P為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能求出E到平面PCD的距離.
連結(jié)AC、BD,交于點(diǎn)M,連結(jié)ME,
底面ABCD為矩形,是AC中點(diǎn),
平面BDE,,在中,ME為的中位線,
又M為中點(diǎn),E為中點(diǎn)
.
是等邊三角形,,平面平面ABCD,
以AD中點(diǎn)O為原點(diǎn),OA為x軸,在平面ABCD中,過(guò)點(diǎn)O作AB的平行線為y軸,
以OP為z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
設(shè),四棱錐的體積為,
,解得.
0,,0,,0,,0,,6,.
0,,6,,0,,
設(shè)平面PCD的法向量y,,
則,取,得0,,
到平面PCD的距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥BC,AB=1,BC=2,CD=1+,過(guò)A作AE⊥CD,垂足為E,現(xiàn)將△ADE沿AE折疊,使得DE⊥EC.
(1)求證:BC⊥面CDE;
(2)在線段AE上是否存在一點(diǎn)R,使得面BDR⊥面DCB,若存在,求出點(diǎn)R的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知四棱錐中,底面是直角梯形,∥,,,,又平面,且,點(diǎn)在棱上且.
(1)求證:;
(2)求與平面所成角的正弦值;
(3)求二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】出租車幾何學(xué)是由十九世紀(jì)的赫爾曼·閔可夫斯基所創(chuàng)立的。在出租車幾何學(xué)中,點(diǎn)還是形如的有序?qū)崝?shù)對(duì),直線還是滿足的所有組成的圖形,角度大小的定義也和原來(lái)一樣,直角坐標(biāo)系內(nèi)任意兩點(diǎn)定義它們之間的一種“距離”:,請(qǐng)解決以下問(wèn)題:
(1)求線段上一點(diǎn)到點(diǎn)的“距離”;
(2)定義:“圓”是所有到定點(diǎn)“距離”為定值的點(diǎn)組成的圖形,求“圓”上的所有點(diǎn)到點(diǎn)的“距離”均為的“圓”方程,并求該“圓”圍成的圖形的面積;
(3)若點(diǎn)到點(diǎn)的“距離”和點(diǎn)到點(diǎn)的“距離”相等,其中實(shí)數(shù)滿足,求所有滿足條件的點(diǎn)的軌跡的長(zhǎng)之和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)(,N(為不同的兩點(diǎn),直線l:,=,下列命題正確中正確命題的序號(hào)是_______
(1)若,則直線l與線段MN相交;
(2)若=-1,則直線l經(jīng)過(guò)線段MN的中點(diǎn);
(3)存在,使點(diǎn)M在直線l上;
(4)存在,使過(guò)M、N的直線與直線l重合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) , ,
⑴ 若有零點(diǎn),求 m 的取值范圍;
⑵ 確定 m 的取值范圍,使得有兩個(gè)相異實(shí)根.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著手機(jī)的普及,大學(xué)生迷戀手機(jī)的現(xiàn)象非常嚴(yán)重.為了調(diào)查雙休日大學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間,某機(jī)構(gòu)采用不記名方式隨機(jī)調(diào)查了使用手機(jī)時(shí)間不超過(guò)小時(shí)的名大學(xué)生,將人使用手機(jī)的時(shí)間分成組:,,,,分別加以統(tǒng)計(jì),得到下表,根據(jù)數(shù)據(jù)完成下列問(wèn)題:
使用時(shí)間/時(shí) | |||||
大學(xué)生/人 |
(1)完成頻率分布直方圖;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)大學(xué)生使用手機(jī)的平均時(shí)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求滿足的的值;
(2)若函數(shù)是定義在R上的奇函數(shù),函數(shù)滿足,若對(duì)任意且≠0,不等式恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值.
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