已知，向量，向量，集合．

（1）判斷“”是“”的什么條件；

（2）設(shè)命題：若，則．命題：若集合的子集個(gè)數(shù)為2，則．判斷，，的真假，并說(shuō)明理由．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西梧州高三上摸底聯(lián)考理數(shù)試卷（解析版） 題型：解答題

已知點(diǎn)的坐標(biāo)為，是拋物線上不同于原點(diǎn)的相異的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)，且．

（1）求證：點(diǎn)共線；

（2）若，當(dāng)時(shí)，求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆寧夏高三上第二次月考理數(shù)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)命題：，則為（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江西金溪一中等校高三上期中聯(lián)考文數(shù)試卷（解析版） 題型：選擇題

若，則（ ）

A． B． C. D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江西撫州七校高三上期聯(lián)考理數(shù)試卷（解析版） 題型：解答題

記表示，中的最大值，如．已知函數(shù)，．

（1）設(shè)，求函數(shù)在上零點(diǎn)的個(gè)數(shù)；

（2）試探討是否存在實(shí)數(shù)，使得對(duì)恒成立？若存在，求的取值范圍；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江西撫州七校高三上期聯(lián)考理數(shù)試卷（解析版） 題型：選擇題

已知函數(shù)的圖象上存在不同的兩點(diǎn)，，使得曲線在這兩點(diǎn)處的切線重合，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆江西撫州七校高三上期聯(lián)考理數(shù)試卷（解析版） 題型：選擇題

在正項(xiàng)等差數(shù)列中，，且，則（ ）

A．，，成等比數(shù)列

B．，，成等比數(shù)列

C．，，成等比數(shù)列

D．，，成等比數(shù)列

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2017屆寧夏高三上第二次月考文數(shù)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)，則（ ）

A、在單調(diào)遞增，其圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)

B、在單調(diào)遞增，其圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)

C、在單調(diào)遞減，其圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)

D、在單調(diào)遞減，其圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆浙江紹興柯橋區(qū)高三二模文數(shù)試卷（解析版） 題型：填空題

要得到函數(shù)的圖象, 可將函數(shù)的圖象向 平移 個(gè)單位．

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