已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正整數(shù),且滿足an+1=an2-2nan+2(n∈N+),又a5=11.
(1)求a1,a2,a3,a4的值并由此推測(cè)出{an}的通項(xiàng)公式(不要求證明);
(2)設(shè)bn=11-an,Sn=|b1|+|b2|+…+|bn|,求Sn
考點(diǎn):數(shù)列的求和
專題:等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:(1)由滿足an+1=an2-2nan+2(n∈N+),又a5=11.分別取n=4,3,2,1即可得出;
(2)由(1)可得:bn=11-an=10-2n.由bn≥0,解得n≤5,可得|bn|=
10-5n,n≤5
5n-10,n≥6
.令Tn=b1+b2+…+bn=9n-n2
可得當(dāng)n≤5時(shí),Sn=Tn.當(dāng)n≥6時(shí),Sn=T5-b6-b7-…-bn=2T5-Tn即可得出.
解答: 解:(1)∵滿足an+1=an2-2nan+2(n∈N+),又a5=11.
∴取n=4可得11=
a
2
4
-8a4
+2,
化為(a4-9)(a4+1)=0,
又a4>0,
∴a4=9,同理可得a3=7,a2=5,a1=3.
猜想:an=2n+1.
(2)由(1)可得:bn=11-an=11-(2n+1)=10-2n.
由bn≥0,解得n≤5,
|bn|=
10-5n,n≤5
5n-10,n≥6

令Tn=b1+b2+…+bn
=
n(8+10-2n)
2

=n(9-n)
=9n-n2
∴當(dāng)n≤5時(shí),Sn=Tn=9n-n2
當(dāng)n≥6時(shí),Sn=T5-b6-b7-…-bn
=2T5-Tn
=40-(9n-n2
=n2-9n+40.
Sn=
9n-n2
n2-9n+40
n≤5
n>5
,且n∈N*
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式、含絕對(duì)值數(shù)列的求和問(wèn)題,考查了分類討論的思想方法,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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已知函數(shù)f(x)=2sin(2x+
π
4
),x∈R.
(1)求f(
8
)的值;
(2)若f(
α
2
-
π
8
)=
3
2
,α∈[
π
2
,π],β∈[0,
π
2
],cosβ=
3
5
,求sin(α+β)的值.

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已知函數(shù)f(x)=x-alnx,g(x)=-a+
1
x
(a∈R).若a=1,求函數(shù)f(x)的極值.

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設(shè)F1,F(xiàn)2分別為雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的左、右焦點(diǎn),若在雙曲線的右支上存在點(diǎn)P,滿足|PF2|=|F1F2|,且原點(diǎn)O到直線PF1的距離等于雙曲線的實(shí)半軸長(zhǎng),則該雙曲線的漸近線方程為( 。
A、4x±3y=0
B、3x±5y=0
C、3x±4y=0
D、5x±3y=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)(x∈R)滿足f(x+2)=f(x),且x∈[-1,1]時(shí),f(x)=2x+x
1
3
,則f(2014)等于( 。
A、3B、2C、1D、0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)雙曲線C經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,2),且與
y2
4
-x2=1具有相同漸進(jìn)線,則雙曲線C的方程為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等軸雙曲線C的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)在x軸上,過(guò)拋物線y2=16x的焦點(diǎn)F且與x軸垂直的直線交雙曲線C于A、B兩點(diǎn),若|AB|=4
3
,則C的實(shí)軸長(zhǎng)為( 。
A、4
B、8
C、
2
D、2
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)求值:(1)sin50°(1+
3
tan10°);
(2)tan10°+tan50°+
3
tan10°tan50°.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知an=(
1
2
n,把數(shù)列{an}的各項(xiàng)排列如圖的三角形狀,記A(m,n)表示第m行的第n個(gè)數(shù),則 
(1)A(4,5)=
 
      
(2)A(m,n)=
 

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