如圖所示的運(yùn)算程序中，若開(kāi)始輸入的x值為48，我們發(fā)現(xiàn)第 1次輸出的結(jié)果為24，第2次輸出的結(jié)果為12，第3次輸出的結(jié)果為6，…，第2013次輸出的結(jié)果為
 
．
考點(diǎn)：程序框圖
專(zhuān)題：算法和程序框圖
分析：根據(jù)已知和程序框圖，依次寫(xiě)出輸出的結(jié)果，尋找規(guī)律，從而確定結(jié)果．
解答： 解：由程序框圖知：若開(kāi)始輸入的x值為48，
第1次輸出的結(jié)果為24，
第2次輸出的結(jié)果為12，
第3次輸出的結(jié)果為6，
第4次輸出的結(jié)果為3，
第5次輸出的結(jié)果為6，
第6次輸出的結(jié)果為3，
第7次輸出的結(jié)果為6…
不難推知以后第偶數(shù)次輸出的結(jié)果為3，第奇數(shù)次輸出的結(jié)果為6．
故答案為：6．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考察程序框圖和算法，屬于基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若對(duì)一切實(shí)數(shù)x，不等式（a2-1）x2+（a-1）x+
2
a
+1≥0都成立，則實(shí)數(shù)a的取值范圍為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在平面內(nèi)，余弦定理給出了三角形的三條邊與其中一個(gè)角的關(guān)系，如：a2=b2+c2-2bccosA，把四面體V-BCD與三角形作類(lèi)比，設(shè)二面角V-BC-D，V-CD-B，V-BD-C，C-VB-D，B-VC-D，B-VD-C的大小依次為α1，α2，α3，β1，β2，β3我們可以得到“四面體的余弦定理”：
 
．（只需寫(xiě)出一個(gè)關(guān)系式）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在各項(xiàng)均為負(fù)數(shù)的數(shù)列{an}中，已知點(diǎn)（an，an+1）（n∈N*）在函數(shù)y=2x的圖象上，且a2•a5=8．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）若數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Sn，且bn=an+n，求Sn．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

記n項(xiàng)正項(xiàng)數(shù)列為a1，a2，…，an，其前n項(xiàng)積為T(mén)n，定義lg（T1•T2…Tn）為“相對(duì)疊乘積”，如果有2013項(xiàng)的正項(xiàng)數(shù)列a1，a2，…，a2013的“相對(duì)疊乘積”為2013，則有2014項(xiàng)的數(shù)列10，a1，a2，…，a2013的“相對(duì)疊乘積”為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC中，
AB
=
a
，
AC
=
b
，
a
•
b
＜0，S△ABC=
15
4
，|
a
|=3，|
b
|=5，則∠BAC=
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

上午4節(jié)課，下午兩節(jié)課，現(xiàn)在要排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物這六門(mén)課程，要求數(shù)學(xué)不排在下午，則共有
 
種不同的排法．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五個(gè)工程隊(duì)承建某項(xiàng)工程的五個(gè)不同的子項(xiàng)目，每個(gè)工程隊(duì)承建1項(xiàng)，其中甲工程隊(duì)不能承建1號(hào)子項(xiàng)目，則不同的承建方案共有
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

{an}和{bn}，其前n項(xiàng)和分別為Sn，Tn，且
Sn
Tn
=
7n+2
n+3
，則
a2+a20
b2+b20
等于（　�。�
A、
9
4
B、
37
8
C、
79
14
D、
149
24

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同步練習(xí)冊(cè)答案