【題目】函數(shù)y=f（x）（f（x）≠0）的圖象與x=1的交點(diǎn)個(gè)數(shù)是（ ）

A．1 B．2 C．0或1 D．1或2

【答案】C

【解析】

試題分析：根據(jù)函數(shù)定義可知：對(duì)于集合A中的任意實(shí)數(shù)x，在集合B中都有唯一實(shí)數(shù)y與之對(duì)應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．類比推理是由特殊到一般的推理

B．演繹推理是特殊到一般的推理

C．歸納推理是個(gè)別到一般的推理

D．合情推理可以作為證明的步驟

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校有男學(xué)生400名，女學(xué)生600名.為了解男女學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣與業(yè)余愛(ài)好方面是否存在顯著差異,擬從全體學(xué)生中抽取男學(xué)生40名，女學(xué)生60名進(jìn)行調(diào)查,則這種抽樣方法是

A．抽簽法 B．隨機(jī)數(shù)法 C．系統(tǒng)抽樣法 D．分層抽樣法

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知集合M={0，1，2，3，4}，N={1，3，5}，P=M∩N，則P的子集共有（ ）

A．2個(gè) B．4個(gè) C．6個(gè) D．8個(gè)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知f（x）是定義在R上的奇函數(shù)，且f（2）=0，當(dāng)x＞0時(shí)，f（x）+xf′（x）＞0（其中f′（x）為f（x）的導(dǎo)函數(shù)），則f（x）＞0的解集為（ ）

A．（﹣∞，﹣2）∪（2，+∞） B．（﹣∞，﹣2）∪（0，2）

C．（﹣2，0）∪（2，+∞） D．（﹣2，0）∪（0，2）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】設(shè)集合A={1，2，6}，B={2，4}，C={1，2，3，4}，則（A ∪ B）∩ C =（　�。�

A. {2} B. {1，2，4} C. {1，2，4，6} D. {1，2，3，4，6}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)俱樂(lè)部里，有老實(shí)人和騙子兩類成員，老實(shí)人永遠(yuǎn)說(shuō)真話，騙子永遠(yuǎn)說(shuō)假話，一次我們和俱樂(lè)部的四個(gè)成員談天，我們便問(wèn)他們：“你們是什么人，是老實(shí)人？還是騙子？”這四個(gè)人的回答如下：

第一個(gè)人說(shuō)：“我們四個(gè)人全都是騙子”；

第二個(gè)人說(shuō)：“我們當(dāng)中只有一個(gè)人是騙子”；

第三個(gè)人說(shuō)：“我們四個(gè)人中有兩個(gè)人是騙子”；

第四個(gè)人說(shuō)：“我是老實(shí)人”.

請(qǐng)判斷一下，第四個(gè)人是老實(shí)人嗎？ .（請(qǐng)用“是”或“否”作答）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）＝4x＋m·2x＋1有且僅有一個(gè)零點(diǎn)，求m的取值范圍，并求出該零點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】半徑為6的圓與x軸相切，且與圓x2＋（y－3）2＝1內(nèi)切，則此圓的方程為（ ）

A．（x－4）2＋（y－6）2＝6

B．（x±4）2＋（y－6）2＝6

C．（x－4）2＋（y－6）2＝36

D．（x±4）2＋（y－6）2＝36

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同步練習(xí)冊(cè)答案