如圖,是邊長為的正方形,平面,,,與平面所成角為.
(1)求證:平面;
(2)求二面角的余弦值;
(3)設點是線段上一個動點,試確定點的位置,使得平面,并證明你的結(jié)論.
(1) 參考解析;(2) ; (3)
解析試題分析:(1)因為要證平面即直線與平面垂直的證明,通過證明這條直線垂直平面內(nèi)的兩條相交直線即可,依題意易得到.
(2)因為要求二面角的余弦值,一般是通過建立空間坐標系,寫出相應的點的坐標,由于AC所在的向量就是平面EDB的法向量,所以關鍵是通過待定系數(shù)法求出平面EFB的法向量.再通過兩法向量的夾角得到兩平面的二面角的大小,二面角是鈍角還是銳角通過圖形來確定.
(3)因為點是線段上一個動點,試確定點的位置,使得平面.通過對點M的假設寫出向量AM.從而由該向量垂直平面的法向量,即可得到相應的點M的坐標.
試題解析:(1)證明: 因為平面, 所以.
因為是正方形,所以,又相交
從而平面.
(2)解:因為兩兩垂直,所以建立空間直角坐標系如圖所示.因為與平面所成角為, 即,
所以.由可知,.
則,,,,,
所以,,
設平面的法向量為,則,即,
令,則. 因為平面,所以為平面的法向量,,
所以.
因為二面角為銳角,所以二面角的余弦值為.
(3)解:點是線段上一個動點,設. 則,
因為平面,所以,
即,解得.
此時,點坐標為,,符合題意.
考點:1.線面垂直的證明.2.二面角的問題.3.直線與平面平行.4.空間想象能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
)如圖所示,在三棱錐P-ABC中,AB=BC=,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于點D,AD=1,CD=3,PD=.
(1)證明:△PBC為直角三角形;
(2)求直線AP與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O為底面中心,A1O⊥平面ABCD,AB=AA1=.
(1)證明:A1C⊥平面BB1D1D;
(2)求平面OCB1與平面BB1D1D的夾角θ的大。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,∠BAD=60°,O為AC與BD的交點,E為PB上任意一點.
(1)證明:平面EAC⊥平面PBD;
(2)若PD∥平面EAC,并且二面角B-AE-C的大小為45°,求PD∶AD的值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐P-ABCD中,平面PAC⊥平面ABCD,且PA⊥AC,PA=AD=2.四邊形ABCD滿足BC∥AD,AB⊥AD,AB=BC=1.點E,F分別為側(cè)棱PB,PC上的點,且=λ.
(1)求證:EF∥平面PAD.
(2)當λ=時,求異面直線BF與CD所成角的余弦值;
(3)是否存在實數(shù)λ,使得平面AFD⊥平面PCD?若存在,試求出λ的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖,在四棱錐中,頂點在底面內(nèi)的射影恰好落在的中點上,又,且
(1)求證:;
(2)若,求直線與所成角的余弦值;
(3)若平面與平面所成的角為,求的值。
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
如圖所示,四棱錐PABCD中,PA⊥底面ABCD,BC=CD=2,AC=4,∠ACB=∠ACD=,F(xiàn)為PC的中點,AF⊥PB.
(1)求PA的長;
(2)求二面角B-AF-D的正弦值.
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