分析 (1)求出f(x)的導(dǎo)數(shù),討論當(dāng)a≤0時,當(dāng)a>0時,由導(dǎo)數(shù)大于0,可得增區(qū)間;導(dǎo)數(shù)小于0,可得減區(qū)間;
(2)由題意可得ax2≥1+x+lnx,當(dāng)x>1時,a≥$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{1}{x}$+$\frac{lnx}{{x}^{2}}$,令g(x)=$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{1}{x}$+$\frac{lnx}{{x}^{2}}$,求出導(dǎo)數(shù),判斷單調(diào)性,可得g(x)的最大值,可得a的范圍.
解答 解:(1)函數(shù)f(x)=ax2-1-lnx的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=2ax-$\frac{1}{x}$=$\frac{2a{x}^{2}-1}{x}$,
當(dāng)a≤0時,f′(x)<0,f(x)在(0,+∞)為減函數(shù);
當(dāng)a>0時,f′(x)=0可得x=$\sqrt{\frac{1}{2a}}$,
當(dāng)0<x<$\sqrt{\frac{1}{2a}}$時,f′(x)<0;當(dāng)x>$\sqrt{\frac{1}{2a}}$時,f′(x)>0.
可得f(x)在(0,$\sqrt{\frac{1}{2a}}$)為減函數(shù),在($\sqrt{\frac{1}{2a}}$,+∞)為增函數(shù),
綜上可得,當(dāng)a≤0時,f(x)在(0,+∞)為減函數(shù);
當(dāng)a>0時,f(x)在(0,$\sqrt{\frac{1}{2a}}$)為減函數(shù),在($\sqrt{\frac{1}{2a}}$,+∞)為增函數(shù);
(2)f(x)≥x對x∈(1,+∞)成立,
可得ax2≥1+x+lnx,
當(dāng)x>1時,a≥$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{1}{x}$+$\frac{lnx}{{x}^{2}}$,
令g(x)=$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{1}{x}$+$\frac{lnx}{{x}^{2}}$,
g′(x)=-$\frac{2}{{x}^{3}}$-$\frac{1}{{x}^{2}}$+$\frac{1-2lnx}{{x}^{3}}$=$\frac{-1-x-2lnx}{{x}^{3}}$,
當(dāng)x≥1時,-1-x-2lnx<0,即g′(x)<0,
g(x)在[1,+∞)遞減,
可得a≥g(1)=2,
則a的取值范圍是[2,+∞).
點(diǎn)評 本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求單調(diào)性,注意運(yùn)用分類討論的思想方法,考查不等式恒成立問題的解法,注意運(yùn)用參數(shù)分離和構(gòu)造函數(shù)法,考查轉(zhuǎn)化思想和運(yùn)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 15種 | B. | 12種 | C. | 21種 | D. | 30種 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{4+3\sqrt{3}}{10}$ | B. | -$\frac{4-3\sqrt{3}}{10}$ | C. | -$\frac{4\sqrt{3}+3}{10}$ | D. | -$\frac{4\sqrt{3}-3}{10}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[50,60) | 5 | 0.05 |
[60,70) | a | 0.20 |
[70,80) | 35 | b |
[80,90) | 25 | 0.25 |
[90,100) | 15 | 0.15 |
合計 | 100 | 1.00 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ?x0∈R,x02+x0-1≥0 | B. | ?x0∈R,x02+x0-1<0 | ||
C. | ?x∈R,x2+x-1≤0 | D. | ?x∈R,x2+x-1<0 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-$\frac{π}{6}$,$\frac{π}{12}$) | B. | ($\frac{π}{4}$,$\frac{7π}{12}$) | C. | ($\frac{π}{3}$,$\frac{5π}{6}$) | D. | (-$\frac{7π}{12}$,-$\frac{π}{12}$) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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