分析 法一:證明一條直線與一個平面平行,除了可以根據(jù)直線與平面平行的判定定理以外,通常還可以通過平面與平面平行進(jìn)行轉(zhuǎn)化,比如過E作EG∥AB交BB1于點G,連接GF,根據(jù)三角形相似比可知:平面EFG∥平面ABCD.而EF在平面EFG中,故可以證得:EF∥平面ABCD;
法二:根據(jù)直線與平面平行的判定定理可知:如果不在一個平面內(nèi)的一條直線和平面內(nèi)的一條直線平行,那么直線和這個平面平行.故只需在平面ABCD中找到與EF平行的直線即可.
解答 解:方法一:如圖,在線段BB1取點G,使得$\frac{{B}_{1}E}{EA}$=$\frac{{C}_{1}F}{FB}$,連結(jié)EG、FG.
則由$\frac{{B}_{1}E}{EA}$=$\frac{{C}_{1}F}{FB}$=$\frac{1}{2}$,得EG∥AB,F(xiàn)G∥B1C1.
又AB?平面ABCD,EG?平面ABCD,
所以EG∥平面ABCD.
而B1C1∥BC,又FG∥B1C1,則FG∥BC,
又BC?平面ABCD,GF?平面ABCD,
所以GF∥平面ABCD,又EG∩FG=G,EG,F(xiàn)G?平面EGF,
所以平面EGF∥平面ABCD,又EF?平面EGF,
所以EF∥平面ABCD.
方法二:如圖,在AB上取點M,使MB:MA=1:2,在BC上取點N,使得CN:NB=1:2,連結(jié)EM、FN、MN,
則$\frac{{B}_{1}E}{EA}$=$\frac{{C}_{1}F}{FB}$=$\frac{1}{2}$,所以EM∥BB1且EM=$\frac{2}{3}$BB1.
又由$\frac{{B}_{1}E}{EA}$=$\frac{{C}_{1}F}{FB}$=$\frac{1}{2}$,所以FN∥CC1且FN=$\frac{2}{3}$CC1,
又BB1綊CC1,所以EM綊FN,
所以四邊形EMNF為平行四邊形,
則EF∥MN,又MN?平面ABCD,EF?平面ABCD,
則EF∥平面ABCD.
點評 本題主要考查了空間中的線面關(guān)系,三角形相似等基礎(chǔ)知識,考查空間想象能力和思維能力.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 150° | B. | 120° | C. | 60° | D. | 30° |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 學(xué)生的性別與他的數(shù)學(xué)成績 | B. | 人的工作環(huán)境與健康狀況 | ||
C. | 女兒的身高與父親的身高 | D. | 正三角形的邊長與面積 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{9}{4}$ | B. | 5 | C. | $\frac{{5+2\sqrt{2}}}{4}$ | D. | 9 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | y=-cos2x | B. | y=-2sin2x | C. | y=-2cos2x | D. | y=sin(2x-$\frac{π}{4}$)-1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{2π}{3}$ | D. | $\frac{5π}{6}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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