如圖,平面ABDE⊥平面ABC,△ABC是等腰直角三角形,AC=BC=4,四邊形ABDE是直角梯形,BD∥AE,BD⊥AB,BD=
1
2
AE=2,點(diǎn)O、M分別為CE、AB的中點(diǎn).
(1)求證:OD∥平面ABC;
(2)求直線CD和平面ODM所成角的正弦值.
考點(diǎn):直線與平面所成的角,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離,空間角,空間向量及應(yīng)用
分析:對第(1)問,取AC中點(diǎn)F,連結(jié)FO,F(xiàn)B,先證四邊形BDOF為平行四邊形,即得OD∥FB,再由線面平行的判定定理得證;
對第(2)問,以C為坐標(biāo)原點(diǎn),直線CA為x軸,直線CB為y軸,過C且垂直于平面ABC的直線為z軸建立空間直角坐標(biāo)系,求得平面ODM的一個(gè)法向量
n
,通過向量
n
CD
的夾角探求直線CD和平面ODM所成角的正弦值.
解答: 解:(1)證明:如右圖所示,取AC中點(diǎn)F,連結(jié)FO,F(xiàn)B,則FO為△CAE的中位線,∴FO∥AE,且FO=
1
2
AE,
∵BD∥AE,BD=
1
2
AE,∴FO∥BD,且FO=BD,∴四邊形BDOF為平行四邊形,∴OD∥FB,
又∵OD?平面ABC,F(xiàn)B?平面ABC,∴OD∥平面ABC.
(2)如右圖所示,以C為坐標(biāo)原點(diǎn),直線CA為x軸,直線CB為y軸,過C且垂直于平面ABC的直線為z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
由題中數(shù)據(jù)知,C(0,0,0),D(0,4,2),M(2,2,0),O(2,0,2),
CD
=(0,4,2)
OD
=(-2,4,0)
,
MO
=(0,-2,2)
,
設(shè)平面ODM的法向量為
n
=(x,y,z)
,則
n
OD
=0
n
MO
=0
,得
-2x+4y=0
-2y+2z=0
,即
x=2y
z=y

取y=1,得平面ODM的一個(gè)法向量為(2,1,1),從而cos
n
,
CD
=
n
CD
|
n
||
CD
|
=
4×1+2×1
6
20
=
30
10

設(shè)直線CD和平面ODM所成的角為θ,則θ+
n
,
CD
=90°,故sinθ=cos<
n
CD
>=
30
10
,
即直線CD和平面ODM所成角的正弦值為
30
10
點(diǎn)評:1.本題考查了線面平行的判定,關(guān)鍵是在已知平面內(nèi)找一條線與已知直線平行,將線面平行轉(zhuǎn)化為線線平行,將空間線面平行問題轉(zhuǎn)化為平面線線平行問題,是解決空間幾何問題的一種常用的化歸思想.證線線平行的方法有:
①同位角相等,或內(nèi)錯(cuò)角相等,或同旁內(nèi)角互補(bǔ).
②公理4:平行于同一直線的兩直線互相平行.
③構(gòu)造或?qū)ふ抑形痪(三角形、平行四邊形、梯形的中位線)、利用平行直線截線段成比例.常用手段是獲取分點(diǎn)或中點(diǎn),中點(diǎn)可借助平行四邊形對角線的交點(diǎn)、等腰三角形底邊中點(diǎn)等,必要時(shí)應(yīng)添加輔助線.
④平行四邊形的性質(zhì)(對邊互相平行).
2.還考查了線面角的求法,關(guān)鍵是尋找已知平面的一個(gè)法向量,將線面角轉(zhuǎn)化為兩向量夾角問題來處理,特別注意兩向量夾角與線面角之間的關(guān)系:若兩向量夾角為鈍角,則線面角為此鈍角減去90°;若兩向量的夾角為銳角,則線面角為90°減去此銳角.
練習(xí)冊系列答案
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冪函數(shù)y=f(x)圖象過點(diǎn)(2,
2
)
,則其單調(diào)增區(qū)間為
 

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已知f(x)=ax3+bx-4其中a,b為常數(shù),若f(-2)=7,則f(2)的值等于(  )
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集合{2,-1}={2,a2-2a},則實(shí)數(shù)a=
 

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如圖,平面PAC⊥平面ABC,△ABC是以AC為斜邊的等腰直角三角形,E,O分別為PA,AC的中點(diǎn),AC=16,PA=PC=10.
(1)求BP與平面BOE所成角的正弦值;
(2)若G是OC的中點(diǎn),在棱PB上是否存在點(diǎn)F,使得GF∥平面BOE,若存在,求PF:FB;若不存在,請說明理由.

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如圖,正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長為
3
,動(dòng)點(diǎn)P在對角線BD1上,過點(diǎn)P作垂直于BD1的平面α,記這樣得到的截面多邊形(含三角形)的周長為y,設(shè)BP=x,則當(dāng)x∈[
1
2
,
5
2
]
時(shí),函數(shù)y=f(x)的值域?yàn)椋ā 。?/div>
A、[
6
,3
6
]
B、[
3
6
2
,3
6
]
C、[
3
6
2
,9]
D、[
6
,9]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,給出下列5個(gè)命題:
(1)若A<B,則sinA<sinB;        (2)sinA<sinB若,則A<B;
(3)若A>B,則cot2A>cot2B;      (4)若A>B,則cos2A<cos2B;
(5)若A<B,則tan
A
2
<tan
B
2

其中正確命題的序號是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓心為C的圓,滿足下列條件:圓心C位于x軸正半軸上,與直線3x-4y+7=0相切,且被y軸截得的弦長為2
3
,圓C的面積小于13.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若圓C上有兩點(diǎn)M、N關(guān)于直線x+2y-1=0對稱,且|MN|=2
3
,求直線MN的方程;
(3)設(shè)過點(diǎn)P(0,3)的直線l與圓C交于不同的兩點(diǎn)A,B,以O(shè)A,OB為鄰邊作平行四邊形OADB.是否存在這樣的直線l,使得直線OD與PC恰好平行?如果存在,求出l的方程;如果不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知橢圓的中心在原點(diǎn),焦點(diǎn)與雙曲線
x2
10
-
y2
5
=1
的焦點(diǎn)相同,且經(jīng)過點(diǎn)M(4,1);直線l:y=x+m交橢圓于A、B兩點(diǎn).
(1)求橢圓方程;
(2)若直線l不過點(diǎn)M,試問直線AM,BN與x軸是否能構(gòu)成一個(gè)等腰三角形?請說明理由.

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