設(shè)方程和方程的根分別為和,函數(shù)
,則( )
A. B.
C. D.
A.
【解析】
試題分析:方程和方程可以看作方程和方程,又因?yàn)榉匠?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015022606003995289164/SYS201502260600440623188252_DA/SYS201502260600440623188252_DA.001.png">和方程的根分別為和,即分別為函數(shù)與函數(shù)的交點(diǎn)B橫坐標(biāo)為;函數(shù)與函數(shù)的交點(diǎn)C橫坐標(biāo)為.由與互為反函數(shù)且關(guān)于對(duì)稱,所以BC的中點(diǎn)A一定在直線上,聯(lián)立方程得,解得A點(diǎn)坐標(biāo)為.根據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式得到,即,則函數(shù)
為開口向上的拋物線,且對(duì)稱軸為,得到,且當(dāng)時(shí),函數(shù)為增函數(shù),所以.綜上所述,.故應(yīng)選A.
考點(diǎn):對(duì)數(shù)函數(shù)圖像與性質(zhì)的綜合應(yīng)用.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖南省婁底市名校高三9月聯(lián)考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)
(1)求的值域和最小正周期;
(2)若對(duì)任意,使得恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
圓的圓心在直線 上,且與直線相切于點(diǎn),
(1)試求圓的方程;
(2)從點(diǎn)發(fā)出的光線經(jīng)直線反射后可以照在圓上,試求發(fā)出光線所在直線的斜率取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高二上學(xué)期第一次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說(shuō)法中正確的是( )
A.一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定大于這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)
B.一組數(shù)據(jù)不可能有兩個(gè)眾數(shù)
C.一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的某個(gè)數(shù)據(jù)
D.一組數(shù)據(jù)的方差越大,說(shuō)明這組數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度越大
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若關(guān)于的方程有實(shí)根,則實(shí)數(shù)的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知角的終邊上一點(diǎn)坐標(biāo)為,則角的最小正值為( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知向量.
(1)當(dāng)時(shí),求的值;
(2)設(shè)函數(shù),已知在△ ABC中,內(nèi)角A、B、C的對(duì)邊分別為,若,求 ()的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省高三上學(xué)期第三次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的定義域?yàn)椋? )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015屆湖北省荊門市高二下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,程序框圖所進(jìn)行的求和運(yùn)算是
A.…
B.…
C.…
D.…
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