（08年雅禮中學(xué)一模理）設(shè)
是定義在
上的偶函數(shù)，其圖像關(guān)于直線
對稱，對任意
，
，有
，
，則
（
）
；
（
）若記
，那么
怎樣學(xué)好牛津英語系列答案科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（08年雅禮中學(xué)一模理）(12分） 設(shè)輪船
有兩個發(fā)動機，輪船
有四個發(fā)動機，如果半數(shù)或半數(shù)以上的發(fā)動機沒有故障，輪船就能夠安全航行．現(xiàn)設(shè)每個發(fā)動機發(fā)生故障的概率
是
的函數(shù)：
（其中為發(fā)動機啟動后所經(jīng)歷的時間,
為正常數(shù)，每個發(fā)動機工作相互獨立）．
（Ⅰ）分別求出輪船
安全航行的概率（用表示）；
（Ⅱ）根據(jù)時間的變化，比較輪船和輪船哪一個更能安全航行（除發(fā)動機發(fā)生故障外，不考慮其他因素）．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（08年雅禮中學(xué)一模理）(12分） 設(shè)輪船
有兩個發(fā)動機，輪船
有四個發(fā)動機，如果半數(shù)或半數(shù)以上的發(fā)動機沒有故障，輪船就能夠安全航行．現(xiàn)設(shè)每個發(fā)動機發(fā)生故障的概率
是
的函數(shù)：
（其中為發(fā)動機啟動后所經(jīng)歷的時間,
為正常數(shù)，每個發(fā)動機工作相互獨立）．
（Ⅰ）分別求出輪船
安全航行的概率（用表示）；
（Ⅱ）根據(jù)時間的變化，比較輪船和輪船哪一個更能安全航行（除發(fā)動機發(fā)生故障外，不考慮其他因素）．
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（08年雅禮中學(xué)一模理）(13分） 已知點
（Ⅰ）求f(x)的定義域；
（Ⅱ）求證：
；
（Ⅲ）求證：數(shù)列{an}前n項和
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：
（08年雅禮中學(xué)一模理）（13分） 已知點
（Ⅰ）求f(x)的定義域；
（Ⅱ）求證：
；
（Ⅲ）求證：數(shù)列{an}前n項和
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）
； （
） 0 
成等比數(shù)列，且
， 
； 
的面積。