【題目】某工廠生產(chǎn)、兩種零件,其質(zhì)量測(cè)試按指標(biāo)劃分,指標(biāo)大于或等于的為正品,小于的為次品.現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩種零件各100個(gè)進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
測(cè)試指標(biāo) | |||||
零件 | 8 | 12 | 40 | 30 | 10 |
零件 | 9 | 16 | 40 | 28 | 7 |
(Ⅰ)試分別估計(jì)、兩種零件為正品的概率;
(Ⅱ)生產(chǎn)1個(gè)零件,若是正品則盈利50元,若是次品則虧損10元;生產(chǎn)1個(gè)零件,若是正品則盈利60元,若是次品則虧損15元,在(Ⅰ)的條件下:
(i)設(shè)為生產(chǎn)1個(gè)零件和一個(gè)零件所得的總利潤(rùn),求的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(ii)求生產(chǎn)5個(gè)零件所得利潤(rùn)不少于160元的概率.
【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)(i)詳見解析;(ii).
【解析】
(Ⅰ)先得到兩種零件指標(biāo)大于等于80的頻數(shù),然后得到其概率
(Ⅱ)(i)先得出可取的值,然后分別寫出每種情況所對(duì)應(yīng)的概率,列出分布列,求出數(shù)學(xué)期望. (ii)根據(jù)要求得到零件正品數(shù)大于或等于4件,得到其概率.
解:(Ⅰ)因?yàn)橹笜?biāo)大于或等于的為正品,且、兩種零件為正品的頻數(shù)分別為80和75,
所以、兩種零件為正品的概率估計(jì)值分別為,.
(Ⅱ)(i)由題意知可能取值為-25,35,50,110,且
,,,
.
所以的分布列為
-25 | 35 | 50 | 110 | |
所以的數(shù)學(xué)期望為 .
(ii)因?yàn)樯a(chǎn)1個(gè)零件是正品的概率為,生產(chǎn)5個(gè)零件所產(chǎn)生的正品數(shù)服從二項(xiàng)分布,即,生產(chǎn)5個(gè)零件所得利潤(rùn)不少于160元,則其正品數(shù)大于或等于4件,所以,生產(chǎn)5個(gè)零件所得利潤(rùn)不少于160元的概率為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(I)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(II)若存在兩個(gè)極值點(diǎn),求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題:“若,為異面直線,平面過直線且與直線平行,則直線與平面的距離等于異面直線,之間的距離”為真命題.根據(jù)上述命題,若,為異面直線,且它們之間的距離為,則空間中與,均異面且距離也均為的直線的條數(shù)為( )
A.0條B.1條C.多于1條,但為有限條D.無數(shù)多條
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓,分別為其左、右焦點(diǎn),過的直線與此橢圓相交于兩點(diǎn),且的周長(zhǎng)為8,橢圓的離心率為.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)與點(diǎn),過的動(dòng)直線(不與軸平行)與橢圓相交于兩點(diǎn),點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn).求證:
(i)三點(diǎn)共線.
(ii).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某區(qū)“創(chuàng)文明城區(qū)”(簡(jiǎn)稱“創(chuàng)城”)活動(dòng)中,教委對(duì)本區(qū)四所高中學(xué)校按各校人數(shù)分層抽樣,隨機(jī)抽查了100人,將調(diào)查情況進(jìn)行整理后制成下表:
學(xué)校 | ||||
抽查人數(shù) | 50 | 15 | 10 | 25 |
“創(chuàng)城”活動(dòng)中參與的人數(shù) | 40 | 10 | 9 | 15 |
(注:參與率是指:一所學(xué)校“創(chuàng)城”活動(dòng)中參與的人數(shù)與被抽查人數(shù)的比值)假設(shè)每名高中學(xué)生是否參與”創(chuàng)城”活動(dòng)是相互獨(dú)立的.
(1)若該區(qū)共2000名高中學(xué)生,估計(jì)學(xué)校參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的人數(shù);
(2)在隨機(jī)抽查的100名高中學(xué)生中,隨機(jī)抽取1名學(xué)生,求恰好該生沒有參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的概率;
(3)在上表中從兩校沒有參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的同學(xué)中隨機(jī)抽取2人,求恰好兩校各有1人沒有參與“創(chuàng)城”活動(dòng)的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】橢圓C:過點(diǎn)M(2,0),且右焦點(diǎn)為F(1,0),過F的直線l與橢圓C相交于A、B兩點(diǎn).設(shè)點(diǎn)P(4,3),記PA、PB的斜率分別為k1和k2.
(1)求橢圓C的方程;
(2)如果直線l的斜率等于-1,求出k1k2的值;
(3)探討k1+k2是否為定值?如果是,求出該定值;如果不是,求出k1+k2的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),函數(shù)在區(qū)間上的最小值為-5,求的值;
(Ⅱ)設(shè),且有兩個(gè)極值點(diǎn),.
(i)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(ii)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】智能手機(jī)的出現(xiàn),改變了我們的生活,同時(shí)也占用了我們大量的學(xué)習(xí)時(shí)間.某市教育機(jī)構(gòu)從名手機(jī)使用者中隨機(jī)抽取名,得到每天使用手機(jī)時(shí)間(單位:分鐘)的頻率分布直方圖(如圖所示),其分組是: ,.
(1)根據(jù)頻率分布直方圖,估計(jì)這名手機(jī)使用者中使用時(shí)間的中位數(shù)是多少分鐘? (精確到整數(shù))
(2)估計(jì)手機(jī)使用者平均每天使用手機(jī)多少分鐘? (同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表)
(3)在抽取的名手機(jī)使用者中在和中按比例分別抽取人和人組成研究小組,然后再從研究小組中選出名組長(zhǎng).求這名組長(zhǎng)分別選自和的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,已知橢圓的上頂點(diǎn)坐標(biāo)為,離心率為.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若橢圓上的點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,且位于第一象限,點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn),是位于直線異側(cè)的橢圓上的動(dòng)點(diǎn).
①若直線的斜率為,求四邊形面積的最大值;
②若動(dòng)點(diǎn)滿足,試探求直線的斜率是否為定值?說明理由.
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