如圖,四棱錐中,是正三角形,四邊形是矩形,且平面平面

(Ⅰ) 若點(diǎn)的中點(diǎn),求證:平面;
(II)若點(diǎn)為線段的中點(diǎn),求二面角的正切值.

(Ⅰ)證明:設(shè),交于點(diǎn),連接,易知的中位線,
,又平面平面,得平面
(Ⅱ)解:過(guò),過(guò),
由已知可知平面,,且,
過(guò),連接,由三垂線定理可知:為所求角
如圖,平面,,由三垂線定理可知,
中,斜邊,,得,
中,,得,由等面積原理得,B到CE邊的高為
;  在中,,則
故:
法2建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

,,;,
(I)設(shè)平面的法向量為,
;推出, 平面。
(II),故

解析試題分析:建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,

,,;,
(I)設(shè)平面的法向量為,
;
,則;又,故,而平面所以平面。
(II)設(shè)平面的法向量為,
;
,則;由題可知平面的法向量為
,故
考點(diǎn):本題主要考查立體幾何中的平行關(guān)系、角計(jì)算。
點(diǎn)評(píng):中檔題,立體幾何題,是高考必考內(nèi)容,往往涉及垂直關(guān)系、平行關(guān)系、角、距離、體積的計(jì)算。在計(jì)算問(wèn)題中,有“幾何法”和“向量法”。利用幾何法,要遵循“一作、二證、三計(jì)算”的步驟,利用空間向量,省去繁瑣的證明,也是解決立體幾何問(wèn)題的一個(gè)基本思路。對(duì)計(jì)算能力要求較高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,四棱錐P-ABCD的底面ABCD是正方形,側(cè)棱PD⊥底面ABCD,PDDC,EPC的中點(diǎn).

(1)證明:PA∥平面BDE;
(2)求二面角B-DE-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,正方形與矩形所在平面互相垂直,,點(diǎn)的中點(diǎn).

(1)求證:∥平面;
(2)求證:;
(3)在線段上是否存在點(diǎn),使二面角的大小為?若存在,求出的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,正方體的棱長(zhǎng)為、分別是的中點(diǎn).

⑴求多面體的體積;
⑵求與平面所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD中,為正三角形,,,AC與BD交于O點(diǎn).將沿邊AC折起,使D點(diǎn)至P點(diǎn),已知PO與平面ABCD所成的角為,且P點(diǎn)在平面ABCD內(nèi)的射影落在內(nèi).

(Ⅰ)求證:平面PBD;
(Ⅱ)若時(shí),求二面角的余弦值。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,正方體ABCD—A1B1C1D1中,P、M、N分別為棱DD1、AB、BC的中點(diǎn) .

(1)求二面角B1MNB的正切值;
(2)求證:PB⊥平面MNB1;
(3)若正方體的棱長(zhǎng)為1,畫出一個(gè)正方體表面展開(kāi)圖,使其滿足“有4個(gè)正方形面相連成一個(gè)長(zhǎng)方形”的條件,并求出展開(kāi)圖中P、B兩點(diǎn)間的距離 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

直線與直線平行,則的值為(    )

A.2B.-2C.18D.-18

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(本小題14分)
如圖2,在四面體中,
(1)設(shè)的中點(diǎn),證明:在上存在一點(diǎn),使,并計(jì)算的值;
(2)求二面角的平面角的余弦值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案