(本小題滿分12分)如圖,正方體ABCD—A1B1C1D1中,P、M、N分別為棱DD1、AB、BC的中點 .
(1)求二面角B1MNB的正切值;
(2)求證:PB⊥平面MNB1;
(3)若正方體的棱長為1,畫出一個正方體表面展開圖,使其滿足“有4個正方形面相連成一個長方形”的條件,并求出展開圖中P、B兩點間的距離 .
(1)解:連結(jié)BD交MN于F,連結(jié)B1F.
∵平面DD1B1B⊥平面ABCD,交線為BD,AC⊥BD,
∴AC⊥平面DD1B1B.又∵AC//MN,
∴MN⊥平面DD1B1B.
∵B1F,BF平面DD1B1B,
∴B1F⊥MN,BF⊥MN.
∵B1F平面B1MN,
BF平面BMN,則∠B1FB為二面角B1-MN-B的平面角. -----------------------2分
在Rt△B1FB中,設(shè)B1B=1,則FB=,
∴tan∠B1FB=. -------------------------4分
(2)證明:過點P作PE⊥AA1,則PE∥DA,連結(jié)BE.
又DA⊥平面ABB1A1,∴PE⊥平面ABB1A1,即PE⊥B1M.
又BE⊥B1M,∴B1M⊥平面PEB.
∴PB⊥MB1.
由(1)中MN⊥平面DD1B1B,得PB⊥MN,所以PB⊥平面MNB1. -----------------8分
(3)解:PB=,符合條件的正方體表面展開圖可以是以下6種之一:
-------------12分
解析試題分析:(1)要求二面角B1-MN-B的正切值,我們要先找出二面角的平面角,再構(gòu)造三角形,解三角形求出其正切值.
(2)要證明PB⊥平面B1MN,我們要在平面內(nèi)找到兩條與PB垂直的相交直線,分析題意可知B1M,B1N滿足要求,進(jìn)而可以轉(zhuǎn)化為證明線線垂直.
(3)利用側(cè)面展開圖來得到BP的長度的求解。
考點:本題主要是考查二面角的平面角的求解以及線面垂直的證明問題 。
點評:解決該試題的關(guān)鍵是線線垂直可由線面垂直的性質(zhì)推得,直線和平面垂直,這條直線就垂直于平面內(nèi)所有直線,這是尋找線線垂直的重要依據(jù).垂直問題的證明,其一般規(guī)律是“由已知想性質(zhì),由求證想判定”,也就是說,根據(jù)已知條件去思考有關(guān)的性質(zhì)定理;根據(jù)要求證的結(jié)論去思考有關(guān)的判定定理,往往需要將分析與綜合的思路結(jié)合起來.本題也可以用空間向量來解決,其步驟是:建立空間直角坐系⇒明確相關(guān)點的坐標(biāo)⇒明確相關(guān)向量的坐標(biāo)⇒通過空間向量的坐標(biāo)運算求解。
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,ABCD是邊長為3的正方形,DE⊥平面ABCD,AF∥DE,DE=3AF,BE與平面ABCD所成的角為60°.
(1)求證:AC⊥平面BDE;
(2)求二面角F-BE-D的余弦值;
(3)設(shè)點M是線段BD上一個動點,試確定點M的位置,使得AM∥平面BEF,并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖1,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3,AC=6,D,E分別是AC,AB上的點,且DE∥BC,DE=2,將△ADE沿DE折起到△A1DE的位置,使A1C⊥CD,如圖2.
(I)求證:A1C⊥平面BCDE;
(II)若M是A1D的中點,求CM與平面A1BE所成角的大;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,四棱錐中,是正三角形,四邊形是矩形,且平面平面,,.
(Ⅰ) 若點是的中點,求證:平面;
(II)若點為線段的中點,求二面角的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖, 是邊長為的正方形,平面,,,與平面所成角為
(I)設(shè)點是線段上一個動點,試確定點的位置, 使得平面,并證明你的結(jié)論 ;
(Ⅱ)求二面角的余弦值
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1底面△ABC中,CA=CB=1,
∠BCA=90°,棱AA1=2,M是A1B1的中點.
(1)求cos(,)的值;
(2)求證:A1B⊥C1M.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分l2分)(注意:在試題卷上作答無效)
如圖,四棱錐中, ∥,,側(cè)面為等邊三角形..
(I) 證明:
(II) 求AB與平面SBC所成角的大小。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
直線2x-my+1-3m=0,當(dāng)m變化時,所有直線都過定點( )
A.(-,3) | B.(,3) |
C.(,-3) | D.(-,-3) |
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