設(shè)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x-e-x(e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),則f(ln
1
6
)的值為(  )
A、-ln6+
1
6
B、ln6-
1
6
C、ln6+
1
6
D、-ln6-
1
6
考點(diǎn):函數(shù)奇偶性的性質(zhì)
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)函數(shù)的奇偶性,結(jié)合對(duì)數(shù)的運(yùn)算法則即可得到結(jié)論.
解答: 解:∵ln
1
6
<0,且ln
1
6
=-ln6,f(x)是定義在R上的奇函數(shù),
∴f(ln
1
6
)=f(-ln6)=-f(ln6),
∵當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x-e-x,
∴f(ln6)=ln6-e-ln6=ln6-eln
1
6
=ln6-
1
6
,
則f(ln
1
6
)=-f(ln6)=-ln6+
1
6
,
故選:A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)值的計(jì)算,根據(jù)函數(shù)奇偶性的性質(zhì)以及對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若拋物線y2=ax(a>0)上存在兩點(diǎn)M,N關(guān)于直線y=x-2對(duì)稱(chēng),則a的取值范圍是( 。
A、0<a<
10
3
B、0<a<
8
3
C、0<a<2
D、0<a<
4
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在復(fù)平面內(nèi),復(fù)數(shù)z=
1
2
-
i
2
對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于(  )
A、第四象限B、第三象限
C、第二象限D、第一象限

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A,B,C三點(diǎn)不共線,對(duì)平面ABC外的任一點(diǎn)O,下列條件中能確保點(diǎn)M與點(diǎn)A,B,C共面的是( 。
A、
OM
=
OA
+
OB
+
OC
B、
OM
=2
OA
-
OB
-
OC
C、
OM
=
OA
+
1
2
OB
+
1
3
OC
D、
OM
=
1
6
OA
+
1
3
OB
+
1
2
OC

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)袋子中有5個(gè)大小相同的球,其中有3個(gè)黑球與2個(gè)紅球,如果從中任取兩個(gè)球,則取到兩個(gè)異色球的概率是( 。
A、
1
5
B、
3
10
C、
3
5
D、
2
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)P={x|x≥0},Q={x|-1≤x<2},那么P∪Q=(  )
A、{x|}{x|x≤-1或x≥0}
B、{x|x≤-1或x≥2}
C、{x|x≥-1}
D、{x|0≤x<2}

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y2=4x的焦點(diǎn)為F,過(guò)F的直線交拋物線于A,B兩點(diǎn),|AF|=3,則|BF|=( 。
A、
1
2
B、
4
3
C、
3
2
D、2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一所中學(xué)有高一、高二、高三共三個(gè)年級(jí)的學(xué)生900名,其中高一學(xué)生400名,高二學(xué)生300名,高三學(xué)生200名.如果通過(guò)分層抽樣的方法從全體高中學(xué)生中抽取一個(gè)容量為45人的樣本,那么應(yīng)當(dāng)從三年級(jí)的學(xué)生中抽取的人數(shù)是( 。
A、30 10 5
B、25 15 15
C、20 15 10
D、15 15 15

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線M:y2=2px( p>0 )上一個(gè)橫坐標(biāo)為-3的點(diǎn)到其焦點(diǎn)的距離為4,過(guò)點(diǎn)P(2,0)且與x軸垂直的直線l1與拋物線M相交于A、B兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P且與x軸不垂直的直線l2與拋物線M相交于C、D兩點(diǎn),直線BC與DA相交于點(diǎn)E.
(Ⅰ)求拋物線M的方程;
(Ⅱ)請(qǐng)判斷點(diǎn)E的橫坐標(biāo)是否為定值?若是,求出此定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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