18．計(jì)算log232•log327=（（　　）
A．12B．10C．15D．18

分析 利用對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì)即可得出．

解答 解：原式=5×3=15．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了指數(shù)與對(duì)數(shù)的對(duì)數(shù)性質(zhì)，考查了推理能力與計(jì)算能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．已知函數(shù)$f（x）=a-\frac{1}{{{2^x}+1}}$．
（1）試確定a的值，使f（x）為奇函數(shù)；
（2）判斷函數(shù)f（x）的單調(diào)性，并用定義法證明．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．在復(fù)平面內(nèi)，復(fù)數(shù)$\frac{2}{1+i}$（i為虛數(shù)單位）對(duì)應(yīng)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離是$\sqrt{2}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．若集合$A=（{0，\left.{\frac{1}{4}}]}\right.$，則∁RA=（　�。�
A．（$\frac{1}{4}$，+∞）B．（-∞，0]∪（$\frac{1}{4}$，+∞）C．（-∞，0]∪[$\frac{1}{4}$，+∞）D．[$\frac{1}{4}$，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．已知直線l：5x+12y=60，則直線上的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離的最小值等于$\frac{60}{13}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一支田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)有男運(yùn)動(dòng)員64人，女運(yùn)動(dòng)員56人．現(xiàn)用分層抽樣的方法，抽取若干人，若抽取的男運(yùn)動(dòng)員有8人，則抽取的女運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為（　�。�
A．12B．8C．10D．7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．小明去上海參加科技創(chuàng)新大賽，只能選擇飛機(jī)、輪船、火車(chē)、汽車(chē)這四種交通工具中的一種，已知他乘坐飛機(jī)、輪船、火車(chē)、汽車(chē)的概率分別為0.2、0.3、0.4、0.1．
（1）求小明乘火車(chē)或飛機(jī)的概率．
（2）求小明不乘輪船的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．某市需對(duì)某環(huán)城快速車(chē)道進(jìn)行限速，為了調(diào)研該道路車(chē)速情況，于某個(gè)時(shí)段隨機(jī)對(duì)100輛車(chē)的速度進(jìn)行取樣，測(cè)量的車(chē)速制成如下條形圖：

經(jīng)計(jì)算：樣本的平均值μ=85，標(biāo)準(zhǔn)差σ=2.2，以頻率值作為概率的估計(jì)值．已知車(chē)速過(guò)慢與過(guò)快都被認(rèn)為是需矯正速度，現(xiàn)規(guī)定車(chē)速小于μ-3σ或車(chē)速大于μ+2σ是需矯正速度．
（1）從該快速車(chē)道上所有車(chē)輛中任取1個(gè)，求該車(chē)輛是需矯正速度的概率；
（2）從樣本中任取2個(gè)車(chē)輛，求這2個(gè)車(chē)輛均是需矯正速度的概率；
（3）從該快速車(chē)道上所有車(chē)輛中任取2個(gè)，記其中是需矯正速度的個(gè)數(shù)為ε，求ε的分布列和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知向量$\overrightarrow{a}$，$\overrightarrow$夾角為60°，且|$\overrightarrow{a}$|=2，|$\overrightarrow{a}$-2$\overrightarrow$|=2$\sqrt{7}$，則|$\overrightarrow$|=3．

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同步練習(xí)冊(cè)答案