【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= x2+ax﹣lnx(a∈R)
(1)當(dāng)a=1時,求函數(shù)f(x)的極值;
求實數(shù)m的取值范圍.
(2)當(dāng)a≥2時,討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(3)若對任意a∈(2,3)及任意x1 , x2∈[1,2],恒有ma+ln2>|f(x1)﹣f(x2)|成立,
【答案】
(1)解:函數(shù)的定義域為(0,+∞),
a=1時,f(x)=x﹣lnx,f′(x)=1﹣ = ,
令f′(x)=0,得x=1,
∴f(x)在(0,1)遞減,在(1,+∞)遞增,
∴f(x)極小值=f(1)=1,無極大值;
(2)解:f′x)=(1﹣a)x+a﹣ = ,
當(dāng) =1,即a=2時,f′(x)≤0,f(x)在(0,+∞)上遞減;
當(dāng) <1,即a>2時,令f′(x)<0,得0<x< ,或x>1,令f′(x)>0,得 <x<1,
當(dāng) >1,即a<2時,矛盾舍,
綜上,a=2時,f(x)在(0,+∞)遞減,a>2時,f(x)在(0, )和(1,+∞)遞減,在( ,1)遞增;
(3)解:由(2)得;a∈(2,3)時,f(x)在[1,2]上遞減,
x=1時,f(x)最大,x=2時,f(x)最小,
∴|f(x1)﹣f(x2)|≤f(1)﹣f(2)= ﹣ +ln2,
∴ma+ln2> ﹣ +ln2.
a>0時,經(jīng)整理得m> ﹣ ,
由2<a<3得;﹣ < ﹣ <0,
∴m≥0
【解析】(1)將a=1代入函數(shù)求出導(dǎo)函數(shù)得到單調(diào)區(qū)間,從而求出極值,(2)先求出導(dǎo)函數(shù),再分別討論a>2,a=2,a<2時的情況,綜合得出單調(diào)區(qū)間;(3)由(2)得;a∈(2,3)時,f(x)在[2,3]上遞減,x=1時,f(x)最大,x=2時,f(x)最小,從而|f(x1)﹣f(x2)|≤f(1)﹣f(2)= ﹣ +ln2,進(jìn)而證出ma+ln2> ﹣ +ln2.經(jīng)整理得m> ﹣ ,由2<a<3得;﹣ < ﹣ <0,從而m≥0.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性和函數(shù)的極值與導(dǎo)數(shù),掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減;求函數(shù)的極值的方法是:(1)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極大值(2)如果在附近的左側(cè),右側(cè),那么是極小值即可以解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解我市高二年級進(jìn)行的一次考試中數(shù)學(xué)成績的分布狀況,有關(guān)部門隨機(jī)抽取了一個樣本,對數(shù)學(xué)成績進(jìn)行分組統(tǒng)計分析如下表:
(1)求出表中m、n、M,N的值,并根據(jù)表中所給數(shù)據(jù)在下面給出的坐標(biāo)系中畫出頻率分布直方圖:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[0,30) | 3 | 0.03 |
[30,60) | 3 | 0.03 |
[60,90) | 37 | 0.37 |
[90,120) | m | n |
[120,150) | 15 | 0.15 |
合計 | M | N |
(2)若我市參加本次考試的學(xué)生有18000人,試估計這次測試中我市學(xué)生成績在90分以上的人數(shù);
(3)為了深入分析學(xué)生的成績,有關(guān)部門擬從分?jǐn)?shù)不超過60的學(xué)生中選取2人進(jìn)行進(jìn)一步分析,求被選中2人分?jǐn)?shù)均不超過30分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是平行四邊形,底面,,,,.
(1)求證:平面平面;
(2)若點(diǎn)分別為上的點(diǎn),且,在線段上是否存在一點(diǎn),使得平面;若存在,求出三棱錐的體積;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=2x3-3(a+1)x2+6ax,a∈R.
(Ⅰ)曲線y=f(x)在x=0處的切線的斜率為3,求a的值;
(Ⅱ)若對于任意x∈(0,+∞),f(x)+f(-x)≥12lnx恒成立,求a的取值范圍;
(Ⅲ)若a>1,設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,2]上的最大值、最小值分別為M(a)、m(a),
記h(a)=M(a)-m(a),求h(a)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓 的離心率 ,過點(diǎn)A(0,﹣b)和B(a,0)的直線與原點(diǎn)的距離為 .
(1)求橢圓的方程;
(2)已知定點(diǎn)E(﹣1,0),若直線y=kx+2(k≠0)與橢圓交于C、D兩點(diǎn),問:是否存在k的值,使以CD為直徑的圓過E點(diǎn)?請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=ax3+3x2﹣x+1,a∈R.
(1)當(dāng)a=﹣3時,求證:f(x)=在R上是減函數(shù);
(2)如果對x∈R不等式f′(x)≤4x恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)利用寒假進(jìn)行社會實踐活動,對歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是
否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得
到如下統(tǒng)計表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:
(I)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求、、的值;
(II)從年齡段在的“低碳族”中采用分層抽樣法抽取人參加戶外低碳體驗活動,其中選取人作為領(lǐng)隊,求選取的名領(lǐng)隊中恰有1人年齡在歲的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓C: 的左右焦點(diǎn)分別為F1 , F2 , 點(diǎn)P為橢圓C上的任意一點(diǎn),若以F1 , F2 , P三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形一定不可能為等腰鈍角三角形,則橢圓C的離心率的取值范圍是 .
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