【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|,a∈R,g(x)=x2﹣1.
(1)當(dāng)a=1時(shí),解不等式f(x)≥g(x);
(2)記函數(shù)f(x)在區(qū)間[0,2]上的最大值為F(a),求F(a)的表達(dá)式.

【答案】
(1)解:f(x)≥g(x),a=1時(shí),即解不等式x|x﹣1|≥x2﹣1,

當(dāng)x≥1時(shí),不等式為x2﹣x≥x2﹣1,解得x≤1,所以x=1;

當(dāng)x<1時(shí),不等式為x﹣x2≥x2﹣1,解得 ,

所以 ;

綜上,x∈


(2)解:因?yàn)閤∈[0,2],當(dāng)a≤0時(shí),f(x)=x2﹣ax,則f(x)在區(qū)間[0,2]上是增函數(shù),

所以F(a)=f(2)=4﹣2a;

當(dāng)0<a<2時(shí), ,

則f(x)在區(qū)間 上是增函數(shù),在區(qū)間 上是減函數(shù),在區(qū)間[a,2]上是增函數(shù),

所以F(a)=max{f( ),f(2)},

,f(2)=4﹣2a,令 ,

解得 ,

所以當(dāng) 時(shí),F(xiàn)(a)=4﹣2a;

,解得

所以當(dāng) 時(shí), ;

當(dāng)a≥2時(shí),f(x)=﹣x2+ax,

當(dāng) 即2≤a<4時(shí),f(x)在間 上是增函數(shù),在 上是減函數(shù),

;

當(dāng) ,即a≥4時(shí),f(x)在間[0,2]上是增函數(shù),則F(a)=f(2)=2a﹣4;

所以,


【解析】(1)當(dāng)a=1時(shí),即解不等式x|x﹣1|≥x2﹣1|,分類討論,分別解關(guān)于x的不等式,最后取兩部分的并集即可得到原不等式的解集;(2)由題意,分類討論,確定函數(shù)的單調(diào)性,可得F(a)的表達(dá)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=x2﹣kx+(2k﹣3).
(1)若k= 時(shí),解不等式f(x)>0;
(2)若f(x)>0對(duì)任意x∈R恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍;
(3)若函數(shù)f(x)兩個(gè)不同的零點(diǎn)均大于 ,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【2017廣東佛山二!已知橢圓 )的焦距為4,左、右焦點(diǎn)分別為、,且與拋物線 的交點(diǎn)所在的直線經(jīng)過(guò).

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)過(guò)的直線交于, 兩點(diǎn),與拋物線無(wú)公共點(diǎn),求的面積的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)都在圓O上,點(diǎn)P在BC的延長(zhǎng)線上,且PA與圓O切于點(diǎn)A.

(1)若∠ACB=70°,求∠BAP的度數(shù);
(2)若 = ,求 的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=|x﹣3|﹣|x﹣a|.
(1)當(dāng)a=2時(shí),解不等式f(x)≤﹣ ;
(2)若存在實(shí)數(shù)x,使得不等式f(x)≥a成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且Sn= +
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足bn=an+2﹣an+ ,且數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和為Tn , 求證:Tn<2n+

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an},{bn},Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,向量 =(1,bn), =(an﹣1,Sn),
(1)若bn=2,求數(shù)列{an}通項(xiàng)公式;
(2)若bn= ,a2=0.
①證明:數(shù)列{an}為等差數(shù)列;
②設(shè)數(shù)列{cn}滿足cn= ,問(wèn)是否存在正整數(shù)l,m(l<m,且l≠2,m≠2),使得cl、c2、cm成等比數(shù)列,若存在,求出l、m的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某城市100戶居民的月平均用電量(單位:度),以[160,180),[180,200),[200,220),[220.240),[240,260),[260,280),[280,300)分組的頻率分布直方圖如圖.

(1)求直方圖中x的值;
(2)求月平均用電量的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)在月平均用電量為,[220,240),[240,260),[260,280),[280,300)的四組用戶中,用分層抽樣的方法抽取11戶居民,則月平均用電量在[220,240)的用戶中應(yīng)抽取多少戶?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)任意m∈R,直線mx﹣y+1=0與圓x2+y2=r2(r>0)交于不同的兩點(diǎn)A、B,且存在m使| + |≥| |(O是坐標(biāo)原點(diǎn))成立,那么r的取值范圍是(
A.0<r≤
B.1<r<
C.1<r≤
D.r>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案