某學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動，一組同學(xué)獲得了下面的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
現(xiàn)準(zhǔn)備用下列四個函數(shù)中的一個近似地表示這些數(shù)據(jù)的規(guī)律，其中最接近的一個是


  1. A.
    y=2x-2
  2. B.
    y=（數(shù)學(xué)公式）x
  3. C.
    y=log2x
  4. D.
    y=數(shù)學(xué)公式（x2-1）
D
分析：由表中的數(shù)據(jù)可以看出，自變量基本上是等速增加，而相應(yīng)的函數(shù)值增加的速度越來越快，故應(yīng)考查四個選項中函數(shù)的變化特征來確定應(yīng)選那一個選項．
解答：直線是均勻的，故選項A不是；
指數(shù)函數(shù)y=（）x是單調(diào)遞減的，也不符合要求；
對數(shù)函數(shù)y=log2x的增長是緩慢的，也不符合要求；
將表中數(shù)據(jù)代入選項D中，基本符合要求．
故應(yīng)選D
點(diǎn)評：本題考查依據(jù)數(shù)據(jù)的變化趨勢選擇變化趨勢與之最接近的函數(shù)，考查觀察匯總能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動，一組同學(xué)獲得了下面的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
x 1.99 3 4 5.1 6.12
y 1.5 4.04 7.5 12 18.01
現(xiàn)準(zhǔn)備用下列四個函數(shù)中的一個近似地表示這些數(shù)據(jù)的規(guī)律，其中最接近的一個是（　　）
A、y=2x-2
B、y=（
1
2
）x
C、y=log2x
D、y=
1
2
（x2-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動，某同學(xué)獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
x 1.99 3 4 5.1 6.12
y 1.5 4.04 7.5 12 18.01
對于表中數(shù)據(jù)，現(xiàn)給出以下擬合曲線，其中擬合程度最好的是（　�。�
A、y=2x-2
B、y=（
1
2
）x
C、y=log2x
D、y=
1
2
（x2-1）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動，一組同學(xué)獲得了下面的一組試驗(yàn)數(shù)據(jù)：
x 1.99 3 4 5.1 8
y 0.99 1.58 2.01 2.35 3.00
現(xiàn)有如下5個模擬函數(shù)：
①y=0.58x-0.16；②y=2x-3.02；③y=x2-5.5x+8；④y=log2x；⑤y=(
1
2
)x+1.74．
請從中選擇一個模擬函數(shù)，使它比較近似地反應(yīng)這些數(shù)據(jù)的規(guī)律，應(yīng)選
④
④
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動，某同學(xué)獲得一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
x 1.99 3 4 5.1 6.12
b 1.5 4.04 7.5 1.2 18.1
對于表中數(shù)據(jù)，現(xiàn)給出以下擬合曲線，其中擬合程度最好的是（　�。�
A、y=2x-2
B、y=(
1
2
)x
C、y=
1
2
(x2-1)
D、y=log2x

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年廣東省惠州市高三第三次調(diào)研考試數(shù)學(xué)理卷 題型：選擇題

某學(xué)校開展研究性學(xué)習(xí)活動，一組同學(xué)獲得了下面的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

x

1.99

3

4

5.1

6.12

y

1.5

4.04

7.5

12

18.01

 

現(xiàn)準(zhǔn)備用下列四個函數(shù)中的一個近似地表示這些數(shù)據(jù)的規(guī)律，其中最接近的一個是(　　)

A.y＝2x－2       B.y＝()x      C.y＝log2x        D.y＝(x2－1)

 

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