A. | 等腰三角形 | B. | 直角三角形 | C. | 等邊三角形 | D. | 等腰直角三角形 |
分析 利用復(fù)數(shù)的幾何意義,結(jié)合向量的性質(zhì)進(jìn)行判斷即可.
解答 解:設(shè)復(fù)數(shù)z1、z2在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的向量為$\overrightarrow{{z}_{1}}$,$\overrightarrow{{z}_{2}}$,
則由|z1+z2|=|z1-z2|,得|$\overrightarrow{{z}_{1}}$+$\overrightarrow{{z}_{2}}$,|=|$\overrightarrow{{z}_{1}}$-$\overrightarrow{{z}_{2}}$|,
則向量$\overrightarrow{{z}_{1}}$,$\overrightarrow{{z}_{2}}$為鄰邊的平行四邊形為矩形,
則角形AOB一定是直角三角形,
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查復(fù)數(shù)幾何意義的意義,根據(jù)條件轉(zhuǎn)化為向量是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-1,+∞) | B. | (-1,-$\frac{2}{3}$) | C. | (3,+∞) | D. | (-$\frac{2}{3}$,3) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ | B. | -$\frac{\sqrt{3}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | -$\frac{\sqrt{2}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$為平行向量 | B. | $\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$為模相等的向量 | ||
C. | $\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$為共線向量 | D. | $\overrightarrow{a}$與$\overrightarrow$為相等的向量 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-2,0)∪(2,+∞) | B. | (-∞,2)∪(2,+∞) | C. | (-∞,-1)∪(1,+∞) | D. | (-2,-1)∪(1,2) |
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