已知函數(shù)f(x)=
2x2+bx+c
x2+1
,滿足f(1)=1,f(2)=
6
5

(1)求f(x)的表達(dá)式;
(2)判斷函數(shù)F(x)=lg[f(x)]在x∈[-1,1]上的單調(diào)性,并證明;
(3)若m∈R,求F(|m-
1
4
|-|m+
1
4
|)的值域.
考點(diǎn):函數(shù)的值域,函數(shù)解析式的求解及常用方法,函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)把f(1)=1,f(2)=
6
5
代入解得即可,
(2)根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)f(x)單調(diào)性,問(wèn)題得以解決.
(3)先求出(|m-
1
4
|-|m+
1
4
|)的范圍,再根據(jù)函數(shù)F(x)單調(diào)性,求得值域.
解答: 解:(1)由 f(1)=
1
2
(a+b+c)=1,f(2)=
1
5
(8+2b+c)=
6
5
,
解得b=-2,c=2,
∴f(x)=
2x2-2x+2
x2+1
,
(2)F(x)=lg[f(x)]在x∈[-1,1]上的單調(diào)遞減,
∵設(shè)u=f(x)=
2x2-2x+2
x2+1
=2-
2x
x2+1
,
∴f′(x)=
2(x2-1)
(x2+1)2
,
∵x∈[-1,1]
∴f′(x)<0,
∴f(x)在x∈[-1,1]上的單調(diào)遞減,
而y=lgu增函數(shù),
∴F(x)=lg[f(x)]在x∈[-1,1]上的單調(diào)遞減,
(3)∵|m-
1
4
|-|m+
1
4
|≤m-
1
4
-(m+
1
4
)=
1
2
,
-
1
2
≤|m-
1
4
|-|m+
1
4
|≤
1
2
,
由(2)知F(x)在x∈[-1,1]上的單調(diào)遞減,
∴F(
1
2
)≤F(|m-
1
4
|-|m+
1
4
|)≤F(-
1
2

∵F(
1
2
)=lg
6
5
,F(xiàn)(-
1
2
)=lg
14
5
,
∴F(|m-
1
4
|-|m+
1
4
|)的值域?yàn)閇lg
6
5
,lg
14
5
]
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了函數(shù)解析式,復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,函數(shù)的值域,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(x+b)(a>0且a≠1)的圖象過(guò)點(diǎn)A(-2,0)和點(diǎn)B(6,4).
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)解不等式:f(x)<3.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={a|
a-1
a-4
≤0,a∈Z},集合B={b|b(b2-5b+6)=0}.求集合A∩B,∁UB,(∁UA)∪B.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|m-x|(x∈R),且f(4)=0.
(1)求實(shí)數(shù)m的值
(2)作出函數(shù)f(x)的圖象,并判斷其零點(diǎn)個(gè)數(shù)
(3)根據(jù)圖象指出f(x)的單調(diào)遞減區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了了解某校今年準(zhǔn)備報(bào)考飛行員的學(xué)生的體重情況,將所得的數(shù)據(jù)整理后,畫出了頻率分布直方圖(如圖所示).已知圖中從左到右的前3個(gè)小組的頻率之比為1:2:3,第2小組的頻數(shù)為12,求抽取的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=xex-a(
1
2
x2+x)(e=2.718..).
(Ⅰ)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的極值;
(Ⅱ)求函數(shù)在區(qū)間[-1,1]上的最小值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某班每周三共有8節(jié)課,上午4節(jié),下午4節(jié).要安排語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)、體育,還有兩節(jié)自修課.
(Ⅰ)若數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)要排在上午,兩節(jié)自修課要排在下午,共有幾種排課方法?
(Ⅱ)若體育不排第一節(jié)課,數(shù)學(xué)不排最后一節(jié)課,共有幾種排課方法?
(Ⅲ)若語(yǔ)文與數(shù)學(xué)要連排,兩節(jié)自修課不連排,共有幾種排法(第四、五節(jié)課不算連排)?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)f(x)=x3+ax與g(x)=2x2+b的圖象有公共點(diǎn)(1,f(1)),且它們的圖象在該點(diǎn)處的切線相同,記F(x)=f(x)-g(x).
(1)求F(x)的表達(dá)式,并求F(x)在[0,1]上的值域;
(2)設(shè)t≤-1,函數(shù)G(x)=x3-3t2x-2t,x∈[0,1],若對(duì)于任意x1∈[0,1],總存在x0∈[0,1],使得G(x0)=F(x1),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

sin21°+sin22°+sin23°+…+sin289°=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案