在高一五次數(shù)學(xué)測(cè)試中,甲、乙兩名同學(xué)的成績(jī)分別為:
9088949192
9286959493
(Ⅰ)比較甲、乙同學(xué)的平均成績(jī);
(Ⅱ)請(qǐng)問(wèn):甲、乙同學(xué)的成績(jī)誰(shuí)更穩(wěn)定?
考點(diǎn):極差、方差與標(biāo)準(zhǔn)差,眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)由已知條件分別求出甲和乙的平均成績(jī),由此得到乙同學(xué)的平均成績(jī)比甲同學(xué)高.
(Ⅱ)由已知條件分別求出甲和乙的成績(jī)的方差,由此得到甲同學(xué)的成績(jī)比乙同學(xué)穩(wěn)定.
解答: (Ⅰ)解:∵
.
x
=
90+88+94+91+92
5
=91
,
.
x
=
92+86+95+94+93
5
=92

∴乙同學(xué)的平均成績(jī)比甲同學(xué)高.(5分)
(Ⅱ)∵
s
2
=
1
5
[(90-91)2+(88-91)2+(94-91)2+(91-91)2+(92-91)2]=4
,
s
2
=
1
5
[(92-92)2+(86-92)2+(95-92)2+(94-92)2+(93-92)2]=10
,
s
2
s
2
,
∴甲同學(xué)的成績(jī)比乙同學(xué)穩(wěn)定.(10分)
點(diǎn)評(píng):本題考查甲、乙同學(xué)平均成績(jī)的比較,考查甲、乙同學(xué)誰(shuí)的成績(jī)更穩(wěn)定的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知正三棱錐P-ABC的高PO為h,點(diǎn)D為側(cè)棱PC的中點(diǎn),PO與BD所成角的余弦值為
2
3
,則正三棱錐P-ABC的體積為( 。
A、
3
3
8
h3
B、
2
3
8
h3
C、
3
8
h3
D、
3
3
4
h3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PD⊥底面ABCD,點(diǎn)E在棱PB上.
(Ⅰ)求證:平面AEC⊥平面PDB;
(Ⅱ)當(dāng)PD=
2
,AB=2且E為PB的中點(diǎn)時(shí),求四面體P-ADE體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2+alnx,g(x)=(a+1)x(a≠-1),H(x)=f(x)-g(x).
(1)若f(x)的單調(diào)減區(qū)間是(0,1),求實(shí)數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)f(x),g(x)在區(qū)間[1,2]上都為單調(diào)函數(shù)且它們的單調(diào)性相同,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)α,β是函數(shù)H(x)的兩個(gè)極值點(diǎn),α<β,β∈(1,e].求證:對(duì)任意的x1,x2∈[α,β],不等式|H(x1)-H(x2)|<1恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若正實(shí)數(shù)a,b滿足ab=a+b+3,則a+b的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C過(guò)點(diǎn)M(1,
3
2
),兩個(gè)焦點(diǎn)為A(-1,0),B(1,0),O為坐標(biāo)原點(diǎn).
(1)求橢圓C的方程;
(2)直線l過(guò)點(diǎn)A(-1,0),且與橢圓C交于P,Q兩點(diǎn),求△BPQ的面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=f(x)為定義在R上的減函數(shù),函數(shù)y=f(x-1)的圖象關(guān)于點(diǎn)(1,0)對(duì)稱,x,y滿足不等式f(x2-2x)+f(2y-y2)≤0,M(1,2),N(x,y),O為坐標(biāo)原點(diǎn),當(dāng)1≤x≤4時(shí),求出
OM
ON
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

當(dāng)a>1時(shí),
4
a-1
+a的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:tan10°tan20°+tan20°tan60°+tan60°tan10°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案