如圖,四棱錐P-ABCD的底面是正方形,PD⊥底面ABCD,點(diǎn)E在棱PB上.
(Ⅰ)求證:平面AEC⊥平面PDB;
(Ⅱ)當(dāng)PD=
2
,AB=2且E為PB的中點(diǎn)時(shí),求四面體P-ADE體積.
考點(diǎn):棱柱、棱錐、棱臺(tái)的體積,平面與平面垂直的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(I)根據(jù)面面垂直的判定定理,只須證明AC⊥平面PBD即可.
(II)VP-ADE=VE-PAD=
1
2
VB-PAD=
1
2
VP-ABD
.由此利用等積法能求出四面體P-ADE體積.
解答: (Ⅰ)證明:∵四邊形ABCD是正方形,∴AC⊥BD,….(1分)
∵PD⊥底面ABCD,AC?平面ABCD
∴PD⊥AC,….(3分)
∴AC⊥平面PDB,….4AC?平面AEC
∴平面AEC⊥平面PDB.…..(6分)
(Ⅱ)解:設(shè)AC∩BD=O,連接OE,…(7分)
∵O,E分別為DB、PB的中點(diǎn),
∴OE∥PD,
∴OE∥平面PAD,…(8分)
∴VP-ADE=VE-PDA=VO-PDA….(9分)
S△PDA=
1
2
PD•DA=
2
…..(10分)
過(guò)O作OF⊥AD于F,則OF⊥平面PAD且OF=
2
2
…(11分)
VO-PDA=
1
3
S△PDA•OF=
1
3
2
2
2
=
1
3

∴四面體P-ADE體積為
1
3
…(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查平面與平面垂直的證明,考查四面體的體積的求法,是中檔題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)P={3,4},Q={5,6,7},集合S={(a,b)|a∈P,b∈Q},則S中元素的個(gè)數(shù)為( 。
A、3B、4C、5D、6

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函數(shù)f(x)=min{
x
,|x-2|},其中min{a,b}=
a,a≤b
b,a>b
,若動(dòng)直線y=m與函數(shù)y=f(x)的圖象有三個(gè)不同的交點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( 。
A、(0,1)
B、(1,3)
C、[0,1]
D、[1,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
b
是兩個(gè)單位向量,且|k
a
+
b
|=
3
|
a
-k
b
|,若
a
,
b
的夾角為60°,則實(shí)數(shù)k=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=lnx-px+1
(1)若當(dāng)x=2時(shí),f(x)取得極值,求p的值,并求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)任意的x>0,恒有f(x)≤0,求p的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

不等式|2x-1|+|2x-3|≥4的解集是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
lnx
x
在區(qū)間(a,a+2)上單調(diào)遞增,則a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在高一五次數(shù)學(xué)測(cè)試中,甲、乙兩名同學(xué)的成績(jī)分別為:
9088949192
9286959493
(Ⅰ)比較甲、乙同學(xué)的平均成績(jī);
(Ⅱ)請(qǐng)問(wèn):甲、乙同學(xué)的成績(jī)誰(shuí)更穩(wěn)定?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,|
AB
|=3,|
AC
|=1,l為BC的垂直平分線且交BC于點(diǎn)D,E為l上異于D的任意一點(diǎn),F(xiàn)為線段AD上的任意一點(diǎn).
(1)求
AD
•(
AB
-
AC
)的值;
(2)判斷
AE
•(
AB
-
AC
)的值是否為一常數(shù),并說(shuō)明理由;
(3)若AC⊥BC,求
AF
•(
FB
+
FC
)的最大值.

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