【題目】在某學校組織的一次智力競賽中,比賽共分為兩個環(huán)節(jié),其中第一環(huán)節(jié)競賽題有A、B兩組題,每個選手最多有3次答題機會,答對一道A組題得20分,答對一道B組題得30分.選手可以任意選擇答題的順序,如果前兩次得分之和超過30分即停止答題,進入下一環(huán)節(jié)比賽,否則答3次.某同學正確回答A組題的概率都是p,正確回答B(yǎng)組題的概率都是 ,且回答正確與否相互之間沒有影響.該同學選擇先答一道B組題,然后都答A組題.已知第一環(huán)節(jié)比賽結束時該同學得分超過30分的概率為 .
(1)求p的值;
(2)用ξ表示第一環(huán)節(jié)比賽結束后該同學的總得分,求隨機變量ξ的數(shù)學期望;
(3)試比較該同學選擇都回答A組題與選擇上述方式答題,能進入下一環(huán)節(jié)競賽的概率的大。
【答案】
(1)解:設事件A為“該同學答對一道A組題”,事件B為“該同學答對一道B組題”,且事件A,B相互獨立,
P(A)=p,P( )=1﹣p,P(B)= ,P( )= ,
由題意,得:P( )=P( )+P(B )+P(BA)= ,
∴ = ,即9p2+9p﹣10=0,
解得p= 或p=﹣ (舍),
∴p= .
(2)解:依題意ξ的可能取值為0,20,30,40,50.
P(ξ=0)= = = ,
P(ξ=20)= = ,
P(ξ=30)=P(B )= = ,
P(ξ=40)= = = ,
P(ξ=50)=P( )= = ,
ξ的分布列為:
ξ | 0 | 20 | 30 | 40 | 50 |
P |
E(ξ)= = .
(3)解:設事伯C為“該同學選擇都回答A組且得分超過30分”,
則P(C)=P( )=2× +( )2= ,
由已知得該同學先回答B(yǎng)組題接著都回答A組題得分大于30分的概率為 ,
∵ ,∴該同學都回答A組題能進入下一環(huán)節(jié)競賽的概率較大
【解析】(1)設事件A為“該同學答對一道A組題”,事件B為“該同學答對一道B組題”,且事件A,B相互獨立,由題意,得:P( )=P( )+P(B )+P(BA)= ,由此能求出p.(2)依題意ξ的可能取值為0,20,30,40,50.分別求出相應的概率,由此能求出隨機變量ξ的數(shù)學期望.(3)設事伯C為“該同學選擇都回答A組且得分超過30分”,求出P(C);該同學先回答B(yǎng)組題接著都回答A組題得分大于30分的概率為 ,從而得到該同學都回答A組題能進入下一環(huán)節(jié)競賽的概率較大.
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【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求曲線在點處的切線方程;
(2)若是自然對數(shù)的底數(shù))時,不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=1+2sinxcosx+2cos2x.
(1)求f(x)遞增區(qū)間;
(2)求f(x)的對稱軸方程;
(3)求f(x)的最大值并寫出取最大值時自變量x的集合.
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【題目】如圖所示的分數(shù)三角形,稱為“萊布尼茨三角形”.這個三角形的規(guī)律是:各行中的每一個數(shù),都等于后面一行中與它相鄰的兩個數(shù)之和(例如第4行第2個數(shù) 等于第5行中的第2個數(shù) 與第3個數(shù) 之和).則
在“萊布尼茨三角形”中,第10行從左到右第2個數(shù)到第8個數(shù)中各數(shù)的倒數(shù)之和為( )
A.5010
B.5020
C.10120
D.10130
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【題目】閱讀如圖程序框圖,并根據(jù)該程序框圖回答以下問題:
(1)若輸入的x分別為2,4,求輸出y的值;
(2)說明該程序框圖的功能.
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【題目】袋中共有15個除了顏色外完全相同的球,其中有10個白球,5個紅球.從袋中任取2個球,所取的2個球中恰有1個白球,1個紅球的概率為( )
A.
B.
C.
D.1
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【題目】如圖所示,該幾何體是由一個直三棱柱和一個正四棱錐組合而成, , .
(Ⅰ)證明:平面平面;
(Ⅱ)求正四棱錐的高,使得二面角的余弦值是.
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【題目】已知曲線C上的點到點F(0,1)的距離比它到直線y=-3的距離小2
(1)求曲線C的方程
(2)過點F且斜率為K的直線L交曲線C于A、B兩點,交圓F:于M、N兩點(A、M兩點相鄰)若 ,當 時,求K的取值范圍
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【題目】已知函數(shù)f(x)=lg(1+x)+lg(1﹣x).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性;
(3)求函數(shù)f(x)的值域.
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