【題目】如圖,在三棱錐P-ABC中,,平面平面ABC,點(diǎn)D在線段BC上,且,F是線段AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是PD上的動(dòng)點(diǎn).
(1)證明:.
(2)當(dāng)EF//平面PAC時(shí),求三棱錐C-DEF的體積.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析 ;(2) .
【解析】
(1)利用面面垂直的性質(zhì)定理證得平面,由此證得.通過(guò)中位線和等腰三角形的性質(zhì),證得,由此證得平面,進(jìn)而證得l;(2)利用面面平行的判定定理證得,由此求得點(diǎn)到平面的距離等于點(diǎn)到平面距離的三分之一,進(jìn)而利用,求得三棱錐的體積.
(1)連接,因?yàn)?/span>,F為AB的中點(diǎn),
所以.
又平面平面ABC,平面平面,
所以平面ABC,從而
設(shè)BC的中點(diǎn)H,連接,因?yàn)?/span>,DF是的中位線,
所以.
因?yàn)?/span>,是中點(diǎn),,所以
所以平面PDF
因?yàn)?/span>平面PDF,所以
(2)設(shè)點(diǎn)E到平面ABC的距離為,由(1)知,則平面,而平面,,所以平面平面,
所以.
所以,
又,
所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年國(guó)慶黃金周影市火爆依舊,《我和我的祖國(guó)》、《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》、《攀登者》票房不斷刷新,為了解我校高三2300名學(xué)生的觀影情況,隨機(jī)調(diào)查了100名在校學(xué)生,其中看過(guò)《我和我的祖國(guó)》或《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》的學(xué)生共有80位,看過(guò)《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》的學(xué)生共有60位,看過(guò)《中國(guó)機(jī)長(zhǎng)》且看過(guò)《我和我的祖國(guó)》的學(xué)生共有50位,則該校高三年級(jí)看過(guò)《我和我的祖國(guó)》的學(xué)生人數(shù)的估計(jì)值為( )
A.1150B.1380C.1610D.1860
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程
在極坐標(biāo)系下,已知圓O:和直線
(1)求圓O和直線l的直角坐標(biāo)方程;
(2)當(dāng)時(shí),求直線l與圓O公共點(diǎn)的一個(gè)極坐標(biāo).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)求曲線在處的切線方程;
(2)函數(shù)在區(qū)間上有零點(diǎn),求的值;
(3)若不等式對(duì)任意正實(shí)數(shù)恒成立,求正整數(shù)的取值集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直角梯形與等腰直角三角形所在的平面互相垂直.,,,.
(1) 求證:;
(2) 求直線與平面所成角的正弦值;
(3) 線段上是否存在點(diǎn),使平面若存在,求出;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
⑴當(dāng)時(shí),求曲線在點(diǎn),處的切線方程;
⑵討論的單調(diào)性;
⑶當(dāng)時(shí),證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線上一點(diǎn)到其焦點(diǎn)的距離為.
(1)求與的值;
(2)若斜率為的直線與拋物線交于、兩點(diǎn),點(diǎn)為拋物線上一點(diǎn),其橫坐標(biāo)為1,記直線的斜率為,直線的斜率為,試問(wèn):是否為定值?并證明你的結(jié)論.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(Ⅰ)求函數(shù)的極值;
(Ⅱ)若實(shí)數(shù)為整數(shù),且對(duì)任意的時(shí),都有恒成立,求實(shí)數(shù)的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)討論的單調(diào)性;
(2)若存在正數(shù),使得當(dāng)時(shí),,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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