【題目】如圖,在各棱長(zhǎng)均為2的三棱柱ABC﹣A1B1C1中,側(cè)面A1ACC1⊥底面ABC,且∠A1AC= ,點(diǎn)O為AC的中點(diǎn).
(1)求證:AC⊥平面A1OB;
(2)求二面角B1﹣AC﹣B的余弦值.
【答案】
(1)證明:連結(jié)A1C,∵AC=AA1,∠A1AC= ,AB=BC,點(diǎn)O為AC的中點(diǎn),
∴A1O⊥AC,BO⊥AC,
∵A1O∩BO=O,
∴AC⊥平面A1OB.
(2)解:∵側(cè)面A1ACC1⊥底面ABC,∴A1O⊥平面ABC,∴A1O⊥BO,
∴以O(shè)為原點(diǎn),分別以O(shè)B、OC、OA1為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,
則A(0,﹣1,0),B( ,0,0),C(0,1,0),A1(0,0, ),B1( ,1, ),
∴ =(0,1, ), =( ,2, )(), =(0,2,0),
設(shè)平面AB1C的法向量為 =(x,y,z),
則 ,取x=﹣1,得 =(﹣1,0,1),
又平面ABC的法向量為 =(0,0, ),
∴cos< >= = = ,
∴二面角B1﹣AC﹣B的余弦值為
【解析】(1)連結(jié)A1C,推導(dǎo)出A1O⊥AC,BO⊥AC,由此能證明AC⊥平面A1OB.(2)以O(shè)為原點(diǎn),分別以O(shè)B、OC、OA1為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法能證明二面角B1﹣AC﹣B的余弦值.
【考點(diǎn)精析】掌握直線與平面垂直的判定是解答本題的根本,需要知道一條直線與一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,則該直線與此平面垂直;注意點(diǎn):a)定理中的“兩條相交直線”這一條件不可忽視;b)定理體現(xiàn)了“直線與平面垂直”與“直線與直線垂直”互相轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=x3﹣3x;
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求f(x)在區(qū)間[﹣3,2]上的最值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知定義域?yàn)镽的函數(shù)f(x)= 是奇函數(shù).
(Ⅰ)求b的值;
(Ⅱ)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(Ⅲ)若對(duì)任意的t∈R,不等式f(t2﹣2t)+f(2t2﹣k)<0恒成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx﹣ax2有兩個(gè)極值點(diǎn),則實(shí)數(shù)a的取值范圍為( )
A.(﹣∞,0)
B.(0,+∞)
C.
D.(0,1)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知(x+ )n的展開式中的第二項(xiàng)和第三項(xiàng)的系數(shù)相等.
(1)求n的值;
(2)求展開式中所有二項(xiàng)式系數(shù)的和;
(3)求展開式中所有的有理項(xiàng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大型企業(yè)招聘會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),所有應(yīng)聘者的初次面試都由張、王、李三位專家投票決定是否進(jìn)入下一輪測(cè)試,張、王、李三位專家都有“通過”、“待定”、“淘汰”三類票各一張,每個(gè)應(yīng)聘者面試時(shí),張、王、李三位專家必須且只能投一張票,每人投三類票中的任意一類的概率均為 ,且三人投票相互沒有影響,若投票結(jié)果中至少有兩張“通過”票,則該應(yīng)聘者初次面試獲得“通過”,否則該應(yīng)聘者不能獲得“通過”.
(1)求應(yīng)聘者甲的投票結(jié)果獲得“通過”的概率;
(2)記應(yīng)聘者乙的投票結(jié)果所含“通過”和“待定”票的票數(shù)之和為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2017高考特別強(qiáng)調(diào)了要增加對(duì)數(shù)學(xué)文化的考查,為此某校高三年級(jí)特命制了一套與數(shù)學(xué)文化有關(guān)的專題訓(xùn)練卷(文、理科試卷滿分均為100分),并對(duì)整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行了測(cè)試.現(xiàn)從這些學(xué)生中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生的成績(jī),按照成績(jī)?yōu)?/span>,,…,分成了5組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖(假定每名學(xué)生的成績(jī)均不低于50分).
(1)求頻率分布直方圖中的的值,并估計(jì)所抽取的50名學(xué)生成績(jī)的平均數(shù)、中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);
(2)若高三年級(jí)共有2000名學(xué)生,試估計(jì)高三學(xué)生中這次測(cè)試成績(jī)不低于70分的人數(shù);
(3)若利用分層抽樣的方法從樣本中成績(jī)不低于70分的三組學(xué)生中抽取6人,再從這6人中隨機(jī)抽取3人參加這次考試的考后分析會(huì),試求后兩組中至少有1人被抽到的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓:,,是圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),線段的垂直平分線與線段相交于點(diǎn).
(Ⅰ)求點(diǎn)的軌跡方程;
(Ⅱ)記點(diǎn)的軌跡為,,是直線上的兩點(diǎn),滿足,曲線的過,的兩條切線(異于)交于點(diǎn),求四邊形面積的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知z∈C,z+2i 和 都是實(shí)數(shù).
(1)求復(fù)數(shù)z;
(2)若復(fù)數(shù)(z+ai)2 在復(fù)平面上對(duì)應(yīng)的點(diǎn)在第四象限,求實(shí)數(shù)a 的取值范圍.
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