已知圓C1：x2+y2-6x-6=0，圓C2：x2+y2-4y-6=0則兩圓的位置關(guān)系為
相交
相交
．
分析：求出圓的圓心與半徑，利用圓心距與兩個(gè)圓的半徑和與差的關(guān)系，判斷兩個(gè)圓的位置關(guān)系．
解答：解：圓C1：x2+y2-6x-6=0，化為（x-3）2+y2=15，圓心坐標(biāo)為（3，0），半徑為
15
；
圓C2：x2+y2-4y-6=0化為x2+（y-2）2=10，圓心坐標(biāo)（0，2），半徑為
10
．
圓心距為：
32+22
=
13
，
因?yàn)?span id="cn9igjx" class="MathJye">
15
-
10
＜
13
＜
15
+
10
，
所以兩圓相交．
故答案為：相交．
點(diǎn)評(píng)：本題考查兩個(gè)圓的位置關(guān)系的判定，本題的解答，也是常用的方法；方程組的方法不是研究兩個(gè)圓的關(guān)系的最好方法，沒有交點(diǎn)是不能判斷內(nèi)含與相離，一個(gè)交點(diǎn)是不能判斷內(nèi)切與外切．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•惠州二模）已知圓C1：x2+y2=2和圓C2，直線l與C1切于點(diǎn)M（1，1），圓C2的圓心在射線2x-y=0（x≥0）上，且C2經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)，如C2被l截得弦長為4
3
．
（1）求直線l的方程；
（2）求圓C2的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C1：x2+y2=2，直線l與圓C1相切于點(diǎn)A（1，1）；圓C2的圓心在直線x+y=0上，且圓C2過坐標(biāo)原點(diǎn)．
（1）求直線l的方程；
（2）若圓C2被直線l截得的弦長為8，求圓C2的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C1：x2+y2=10與圓C2：x2+y2+2x+2y-14=0．
（1）求證：圓C1與圓C2相交；
（2）求兩圓公共弦所在直線的方程；
（3）求經(jīng)過兩圓交點(diǎn)，且圓心在直線x+y-6=0上的圓的方程．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C1：x2+（y+5）2=5，設(shè)圓C2為圓C1關(guān)于直線l對(duì)稱的圓，則在x軸上是否存在點(diǎn)P，使得P到兩圓的切線長之比為
2
？薦存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，試說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013•寧波模擬）如圖，已知圓C1：x2+(y-1)2=4和拋物線C2：y=x2-1，過坐標(biāo)原點(diǎn)O的直線與C2相交于點(diǎn)A、B，定點(diǎn)M坐標(biāo)為（0，-1），直線MA，MB分別與C1相交于點(diǎn)D、E．
（1）求證：MA⊥MB．
（2）記△MAB，△MDE的面積分別為S1、S2，若
S1S2
=λ，求λ的取值范圍．

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同步練習(xí)冊(cè)答案