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16.已知(2$\sqrt{x}$+$\frac{1}{\root{4}{x}}$)n(n∈N*)的展開式中,所有偶數項的二項式系數的和是128.
(1)求n的值;
(2)求展開式中的有理項.

分析 (1)由題意可得:2n-1=128,解出即可得出.
(2)由$(2\sqrt{x}+\frac{1}{\root{4}{x}})^{8}$,可得通項公式Tr+1=${∁}_{8}^{r}$28-r•${x}^{4-\frac{3r}{4}}$,可得:r=0,4,8時,Tr+1為有理項.

解答 解:(1)∵(2$\sqrt{x}$+$\frac{1}{\root{4}{x}}$)n(n∈N*)的展開式中,所有偶數項的二項式系數的和是128.
∴2n-1=128,
解得n=8.
(2)由$(2\sqrt{x}+\frac{1}{\root{4}{x}})^{8}$,可得通項公式Tr+1=${∁}_{8}^{r}$$(2\sqrt{x})^{8-r}$$(\frac{1}{\root{4}{x}})^{r}$=${∁}_{8}^{r}$28-r•${x}^{4-\frac{3r}{4}}$,
可得:r=0,4,8時,Tr+1為有理項.
分別為:28x4,${∁}_{8}^{4}{2}^{4}x$,$\frac{1}{{x}^{2}}$.

點評 本題主要考查二項展開式等基礎知識,考查運算化簡能力、推理計算能力、化歸轉化思想,屬于中檔題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

6.將三顆骰子各擲一次,設事件A為“恰好出現(xiàn)一個6點”,事件B為“三個點數都不相同”,則概率P(B|A)的值為(  )
A.$\frac{4}{5}$B.$\frac{5}{9}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

7.學校從參加高一年級期中考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數學成績(成績均為整數且滿分為150分),數學成績分組及各組頻數如下:
[60,75),2;[75,90),3;[90,105),14;[105,120),15;[120,135),12;[135,150],4.
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估計成績在120分以上(含120分)學生的比例;
(3)為了幫助成績差的學生提高數學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績在[135,150]的學生中選兩位同學,共同幫助成績在[60,75)中的某一位同學.已知甲同學的成績?yōu)?2分,乙同學的成績?yōu)?40分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.
樣本頻率分布表:
分組頻數頻率
[60,75)20.04
[75,90)30.06
[90,105)140.28
[105,120)150.30
[120,135)AB
[135,150]40.08
合計CD

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

4.運行如圖所示的程序框圖,則輸出的S的值為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

11.從1~9這9個正整數中任取2個不同的數,事件A為“取到的2個數之和為偶數”,事件B為“取到的2個數均為偶數”,則P(B|A)=(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{4}$C.$\frac{3}{8}$D.$\frac{1}{2}$

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

1.甲、乙兩人進行射擊比賽,他們擊中目標的概率分別為$\frac{3}{4}$和$\frac{2}{3}$(兩人是否擊中目標相互獨立),若兩人各射擊2次,則兩人擊中目標的次數相等的概率為(  )
A.$\frac{1}{6}$B.$\frac{25}{144}$C.$\frac{5}{12}$D.$\frac{61}{144}$

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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題

8.若關于x的方程x2+ax+a2-a-2=0的一根大于1,另一根小于1,則a的取值范圍為( 。
A.0<a<1B.a>-1C.-1<a<1D.a<1

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

5.某校對高三部分學生的數學質檢成績作相對分析.

(1)按一定比例進行分層抽樣抽取了20名學生的數學成績,并用莖葉圖(圖1)記錄,但部分數據不小心丟失了,已知數學成績[70,90)的頻率是0.2,請補全表格并繪制相應頻率分布直方圖(圖2).
 分數段(分)[50,70)[70,90)[90,110)[110,130)[130,150)
 $\frac{頻率}{組距}$ 
0.005
 
0.010
 
0.020
 
0.010
 
0.005
(2)為考察學生的物理成績與數學成績是否有關系,抽取了部分同學的數學成績與物理成績進行比較,得到統(tǒng)計數據如表:
  物理成績優(yōu)秀 物理成績一般合計 
 數學成績優(yōu)秀 15 3 18
 數學成績一般 5 17 22
 合計 2020 40 
能夠有多大的把握,認為物理成績優(yōu)秀與數學成績優(yōu)秀有關系?
K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
 P(K2≥K0 0.05 0.01 0.005 0.001
 K0 3.481 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數學 來源: 題型:解答題

5.已知n∈N*,數列{an}的前n項和為Sn,且2an-Sn=1.
(1)求證:數列{an}是等比數列,并求出通項公式;
(2)對于任意ai、aj∈{a1,a2,…,an}(其中1≤i≤n,1≤j≤n,i、j均為正整數),若ai和aj的所有乘積ai•aj的和記為Tn,試求$\lim_{x→∞}\frac{T_n}{4^n}$的值;
(3)設$1+{b_n}=3{log_2}{a_n},{c_n}={({-1})^{n+1}}{b_n}•{b_{n+1}}$,若數列{cn}的前n項和為Cn,是否存在這樣的實數t,使得對于所有的n都有${C_n}≥t{n^2}$成立,若存在,求出t的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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